1《中国人民站起来了》+教学设计+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

PAGE11 / NUMPAGES11 新教材 统编版 语文 必修上册 第一单元 第1课 教学设计 第1课　中国人民站起来了 目录 一、素养目标 二、学习资源 三、教学素养 四、预习任务 五、作者背景常识 六、鉴赏活动 七、文本研读 八、文本联读 第1课　中国人民站起来了 一、素养目标 1．探寻革命精神的价值，结合历史背景研读作品，把握作品内涵，理解作者的创作意图。 2．感受作品中革命志士和英雄人物的艺术形象，领略富有时代特征的语言和创作风格，把握各自不同的写作技巧。 3．有意识地积累材料，恰当地组织加工材料，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作。 二、学习资源 1．一篇演讲词：《中国人民站起来了》 该文立足于历史转折的伟大时刻，论证了革命胜利的历史必然性，对国家的发展大计作出规划，描绘出民族振兴的壮丽蓝图。文中运用了较多的判断句、表示强调的词语和句式来加强语气。 2．两篇回忆录：《长征胜利万岁》《大战中的插曲》 这两篇文章都是共和国将军对往昔那段火热的战斗生活的回忆。前者展示了中国工农红军长征的伟大壮举，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情，文中既有具体的场面和细节描写，又有恰当的议论和抒情；后者以朴实无华的笔触重点叙写了中国人民在残酷战争中对人道主义的坚守。 3．三篇新闻作品：《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》