新媒体传播技巧 教学大纲.docxVIP

《新媒体传播技巧》课程 一、课程基本信息（标题，黑体，5号） 表格内，宋体，5号 课程中文名称 新媒体传播技巧 课程英文名称 课程代码 455325429 学 分 1.5 学 时 各类混合 实验/实 32 课堂学时 8 24 式教学等 训 适用专业 数字媒体艺术 教学模式 口线下教学 0线上线下混合式教学 开课学院 先修课程 课程类别 □通识教育 口专业教育 口素质拓展/ 口必修 0选修 / 口国际化课程 口校企合作课程 开课学期 □ 1 口2 口3 口4 口5 06 口7 口8 口9 口10 考核方式 口考试 0考查 考查课程成绩记载 方式 0百分制 □11等级制 二、教材与教学资源 .教材及参考书：［教材］黄胜红苏海林黄章敏.新媒体广告创意传播.电子工业出版 社,2021.ISBN9787121387968 参考书目： ［1］黄河等.新媒体广告（第2版）.中国人民大学出版社,2022.ISBN 9787300306711 ［2］舒咏平.新媒体广告传播.上海交通大学出版社,2015.ISBN 9787313125323 .教学资源：浙江省高等学校在线开放课程共享平台：《新媒体广告创意传播》，课程 负责人：黄胜红 三、课程描述和目标 本课程是数字媒体艺术专业选修课，属于素质拓展课之一。新媒体传播技巧是在数字媒 体技术应用的基础上，掌握传播的本质和传播的技巧，它是一门研究数字媒体内容策划、设 计、生产、投放等有效性的学科。研究对象是受众与数字媒体产品之间相互作用的关系，是 创作思维训练的基础课程。在数字媒体策划、营销、内容生产等领域，在自媒体的加持下, 用创意带动传播将会起到越来越重要的作用，其结果就是这门学科将变成每个机构或个体想 要获得流量的基本技能。对于对于数字媒体艺术设计本科专业的学生来说，学习本课程的主 要目的是更深入了解和掌握新媒体内容创作方法及其自传播等基础理论，对已有的营销理论 作对接自媒体环境的深入探讨，并具备开发新媒体产品的的基本理论和技能，以适应新媒体 技术和形式发展带来的媒体环境变化的需要。 G1：新媒体时代，中国的机会与成就。新媒体时代，中国的机会与成就。树立正确的爱 国主义价值观，屏蔽恶意的舆论炒作。建立正确的中国式审美，加强文化自信。 G2：正确理解新媒体和新媒体广告，理解新媒体和新媒体广告的本质。 G3：正确理解什么是内容营销及其在新媒体环境下的价值，能为用户提供有价值的内 容，提高市场认可度。 G4：培养科学、有效的广告创意思维，重视思维方式和基本原则，其次是方法。 G5：培养学生对热点事件的敏感度和判断力，并熟悉病毒式传播技巧。重点是病毒式广 告传播背后的科学逻辑和那些技巧容易引发病毒式传播。 G6：在新媒体环境下学会重新定义设计和基本认知，并了解品牌建立和创作获奖作品 之间的技巧差异。 四、课程目标对毕业要求的支撑关系 课程目标 支撑毕业要求指标点 权重 G1：新媒体时代，中国的机会 与成就，树立正确的价值观， 加强文化自信。 .数字媒体艺术民族化创新能力 .职业道德和规范 M、H、 G2：正确理解新媒体和新媒体 广告，理解新媒体和新媒体广 告的本质。 4 ?基本造型能力和表现能力 11 .数字媒体艺术民族化创新能力 L、M G3：正确理解什么是内容营销 及其在新媒体环境下的价值 4 ?基本造型能力和表现能力 1 L数字媒体艺术民族化创新能力 12 .职业道德和规范 L、M、H G4：培养科学、有效的广告创 意思维和基本原则。 6 ,数媒专业基本技术和实践能力 11 .数字媒体艺术民族化创新能力 M、M G5：培养学生对热点事件的敏 感度和判断力 6 .数媒专业基本技术和实践能力 12.职业道德和规范 M、 H G6：在新媒体环境下学会重新 定义设计 4 .基本造型能力和表现能力 6 .数媒专业基本技术和实践能力 12.职业道德和规范 L、M、H 五、教学内容、基本要求与学时分配 序 号 教学内 容要点 德育元素 教学要求 课 堂 学 时 各 类 混 合 式 教 学 等 实 践 教学 方法 对应 课程 目标 对应“两性 一度”（＜） 创 新 性 高 阶 性 挑 战 度 1 1、什么 是新媒 体和新 媒体广 告 新媒体时代， 中国的机会 与成就。 了解新媒体的发展过 程，熟悉新媒体广告运 作模式，掌握打造新媒 体广告媒介产品的方 法。 2 0 讲授、 研讨、 案例、 G1 G2 2 2、新媒 体环境 下的内 容营销 新媒体时代， 中国的机会 与成就。 了解什么是内容营销， 熟悉内容营销的类型 与表现形式， 1 3 讲授、 研讨、 案例、 G1 G2 G3 3 3、广告 创意思 维 如何用广告 的思维去辨 别舆论是非， 树立正确的 爱国主义价 值观，屏蔽恶 意的舆论炒 作。 1、了解广告创作的基