冀教版四年级数学上册 （分解质因数）倍数和因数教育教学课件.pptxVIP

冀教版 数学 四年级 上册分解质因数课前导入探究新知课堂小结课后作业倍数和因数课堂练习5 课前导入小朋友，你能回忆起来吗？1.一个数的因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身。2.质数:只有1和它本身两个因数的数叫做质数(也叫素数)。合数:除了1和它本身外,还有其他的因数的数叫做合数。 探究新知把60写成几个因数相乘的形式。例 160=2×3060=5×1260=2×5×6 可以这样写：60××6102325×60=2×3×2×52、3、2、5这几个因数都是质数，都叫做60的质因数。把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 把35、42、54分解质因数。例 23557×4267×5469××23××232535=5×742=2×3×754=2×3×3×3 还可以用短除法分解质因数。3557422213754227393335=5×742=2×3×754=2×3×3×3 课堂练习1.下面各数分解质因数。7823931333311582294622378=2×3×1333=3×1158=2×2946=2×23 2.20的质因数30的质因数20、30都有的质因数2253 3.挂车厢。 4.把下面各数分解质因数。5731934217513178624352226213 问题讨论他们的说法对吗？为什么？一个数含有因数3，这个数一定是合数。一个合数至