“双减”背景下数学课外作业布置之我见 论文 .pdfVIP

“双减”背景下数学课外作业布置之我见 摘要：在“双减”的大背景下，我们的教学观念和教学方式发生了 较大的变化，现代化的教学更加注重减轻学生的学习压力，激发学生的 学习兴趣。但数学课后作业还是必须要有的！数学课外作业是学生数学 学习过程中的必要的环节，是巩固新学习内容，检测学生课堂学习效果 的有效手段之一。那么教师在“双减”的大背景下，如何有效设计、合 理布置课后作业，才能起到事半功倍的效果呢？一一既可以让学生巩固、 内化所学得的新知 ，又可以让教师及时的、真实的了解学生的学习情 况，发现问题、反思问题，以便在今后的教育教学中做进一步改进。这 就需要我们在布置课后作业时不能随意处之，要注意课外作业布置的科 学性。 关键词：双减，课外作业，作业布置，吃不饱 引言： 根据教育部扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步 减轻学生的作业负担，数学老师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设 计课后的学习活动，要把课后作业和课堂教学有机结合起来，以“少而 精”的高质量课后作业取代简单、机械、重复性的作业，达到 “减负增 效”的目的。 身在教学第一线的我们，在一节教学课结尾部分时，相信经常讲或 听到这种熟悉的声音：“今天的作业是：**页作业