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《文字与汉字教学》课程教学大纲
一、课程基本信息
文字与汉字教学
课程名称
TheChinesePaleographyandchineseteaching
课程代码 课程性质 选修
开课院部 文学院 课程负责人
课程团队
授课学期 4 学分/学时 2/32
理论 实验 实训
32 0 0
学时 学时 （含上机）
课内学时 32
实习 0 其他 0
适用专业 汉语国际教育（师范）
授课语言 中文
先修课程：古代汉语
对先修的 知识要求：能比较系统地掌握古代汉语的基本理论和基础知识。
要求 能力要求：具备一定的阅读古典文献、并能写出高质量的学术论文的能力。
素质基础：具备了一定的分析古代汉语语言现象的能力。
毕业论文
知识支撑：掌握文字学中有关汉字性质、结构、形体演变等基础知识。
对后续的 能力支撑：具备一定的阅读古文字抄本和运用文字学知识解决训诂问题的能
支撑 力。
素质支撑：通过大量的古文字的学习，掌握了一定数量的古文字和文字学理
论知识，为大四进行毕业论文的撰写奠定基础。
通过学习中国古老的文字，了解中国文字在发展演变过程中所经历的复
课程思政 杂过程，所涌现出的著名人物与历史事件，从而进一步加深对中华传统文化
设计 的认识与热爱。学习中国古老文字与文献为建设现代社会主义精神建设服
务，培养社会责任感，从而进一步增强文化自信。
1、课程定位：
《文字与汉字教学》是汉语国际教育 （师范）的选修课，也是本专业本
科生的专业基础课之一。它是研究汉字的性质、结构及形体演变以及与语文
教学之间关系的一门学科，是古代汉语的重要组成部分，它与汉语史、词汇
学、训诂学、音韵学，考古学、历史学以及古籍整理等学科都有着密切的联
系。开在本科第4学期。
2、核心学习结果：
①通过本课程的学习，学生能识记200个甲骨文，辨识五百个小篆字形，能
将所学古文字同对外汉语教学与研究相结合。②了解并掌握文字学领域相关
的理论知识，研究方法以及本学科的前沿动态。③能将所学的古文字应用于
课程简介 文创产品的广告设计，将理论知识转化为生产力。
3、主要教学方法：
本课程贯彻 “以学生为中心，以成果为导向”的教学理念，采取混合式
教学模式，以课堂理论讲授和学生课堂实践作为主要教学方法，通过系统的
教学及课堂实践使学生能够认识大量的甲骨文、小篆等古文字，并且能够了
解文字学的基本内容，研究理论和研究方法，掌握汉字的结构特点和发展规
律，了解文字与汉字教学之间的关系，学会分析汉字并能通过分析汉字解决
训诂实际问题技能，为从事对外汉语教学和研究奠定基础，使学生毕业后能
够胜任对外汉语教学和研究工作。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序
课程目标 支撑毕业要求指标点
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