汉语国际教育专业《影视文化》课程教学大纲.pdfVIP

《影视文化》课程教学大纲 一、课程基本信息 影视文化 课程名称 Culture of Film and Television 课程代码 1124408 课程性质 选修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 授课学期 5 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 32 0 0 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实习 0 其他 0 适用专业 汉语言文学（新媒体与文化传播） 授课语言 中文 中国文化概论、传播学原理、中外艺术史 对先修的 知识要求：对中国文化史和传播学基础知识的理解 要求 能力要求：将文化理论与传播理论运用于分析实践和美学实践的应用能力 素质要求：具备较好的文化素养和媒介素养 微电影制作、纪录片专题、文化创意与策划、毕业设计（论文） 知识支撑：对影视艺术发展史主要脉络、影视文化研究的主要学派特征形成 自我认知，理解影视艺术的基础理论和作为文化传播媒介的影视艺术的意义 对后续的 与作用 支撑 能力支撑：具有运用影视理论分析作品以及用理论指导创作实践的能力 素质支撑：理解影视艺术在文化传播方面的作用和意义，形成自觉的创作意 识，提升艺术素养，培育人文精神 本课程在电影美学和影视文化研究方法的教学过程中，融入当代马克思 课程思政 主义文化批评原理，运用于具体文本的具体分析；通过学科知识的教学，帮 设计 助学生形成民主、客观、宽容和科学的全球性文化视野；帮助学生形成马克 思主义的批判性立场，增强 “四个自信”，理解人类命运共同体的概念。 创新创业 能创作微电影、vlog 脚本 教育设计 课程简介 1、课程定位：本课程是汉语言文学（新媒体与文化传播）专业选修课 1 程，也是培养学生艺术素养、人文精神和创作能力的重要课程。本课程主要 目的，是通过理论教学，普及影视文化、视听语言和技术的发展历程的知识， 介绍影视美学的主要流派和思潮运动，使学生了解影视文化的内涵、理论思 潮及艺术流派，熟悉中外影视文化发展史，了解影视作品的基本制作流程和 技术发展历程与走向，掌握影视作品的基本分析方法，提高审美水平和鉴赏 能力，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。开设于本科三年级第一学期 （总第5学期）。 2、核心学习结果：培育大学生健康的影视审美趣味，开拓审美视野和 艺术思维空间，丰富艺术史、文化史和美学知识，继承和发扬民族电影的优 良传统，养成批判精神和反思意识，在激励创造精神的同时树立正确的价值 观。 3、主要教学方法：本课程贯彻 “以学生为中心”的教育理念，采用理 论讲授、影片观摩与分析、专题讨论相结合的方法进行教学。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1：了解影视文化的基