汉语国际教育专业《中华才艺》课程教学大纲.pdfVIP

《中华才艺（2）》课程教学大纲 一、课程基本信息 (中文)中华才艺 （2） 课程名称 (英文) Chinese Talent display （2） 课程代码 课程性质 必修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 外聘 授课学期 4 学分/学时 0.5/8 理论 实验 实训 8 学时 学时 （含上机） 课内学时 8 实习 其他 适用专业 汉语国际教育 授课语言 中文 对先修课 程的要求 对后续课 后续课程：教育实习 程的支撑 支撑：通过相关才艺训练，提升学生的教学技能，为汉语教学和汉文化推广 打下坚实的基础。 课程思政 本课程基于社会主义核心价值观、文化自信和中国梦等思政内容进行设计， 设计 树立学生的文化自信心，在课程教学中结合传承、传播中华民族优秀传统文 化，为学生今后的文化传播打下坚实的基础。 课程定位：本课程是汉语国际教育（师范）专业的必修课程，是本专业本科 生的专项实践课。本课程重在传统才艺的实训，通过提高学生的技能进一步 提升学生的文化素质，加强对中国传统文化的理解与认同，对其在汉语教学 及汉文化推广中具有积极意义。 课程简介 核心学习结果：通过对中国传统文化和才艺的学习与实践训练，掌握太极拳、 剪纸、茶艺、中国舞的基本技艺。通过太极拳的学习，使学生了解我国太极 拳的起源与发展，掌握太极拳运动的基本技术。通过学习剪纸，了解中国传 统的民族信仰，掌握最基本的民间剪纸制作。通过茶艺了解具有浓厚民族特 色的中国茶文化。通过中国舞了解中国的舞蹈文化及传统文化。 1 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1：了解和掌握中华 才艺的基本范式和技 3.系统掌握汉语国际教育 3.3 具备中华文化传播的基本能力。具备讲 巧；帮助学生掌握具有 的基础理论和基本知识， 解中华优秀传统文化和当代中国国情、中国 浓郁中华文化内涵的才 具备汉语作为第二语言教 1 现代化理论和实践的基本知识和能力。 艺类别；能利用中华才 学和中华文化传播的基本 艺进行汉语教学，在教 能力，具有一定的汉语国 学中积极推广中华文 际教育教学研究能力。 化。 三、教学内容及进度安排