法律英语课程教学大纲.pdfVIP

《法律英语》课程教学大纲 一、课程基本信息 法律英语 课程名称 Legal English 课程代码 课程性质 选修 开课院部 政法学院 课程负责人 课程团队 授课学期 第5学期 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 32 0 0 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实习 0 其他 适用专业 2020级法学 授课语言 双语 对先修的 基本的法律理论基础、具备正常的英语水平（通过四、六级更佳） 要求 对后续的 为学生撰写毕业论文查询和阅读英文资料提供基础 支撑 课程思政 介绍、批判性分析他国法律制度，加深对中国特色法律体系的理解，致力于 设计 中国特色社会主义法治建设 创新创业 通过分析英文法条、判决、文献等资料培养法律英语理解应用能力，通过课 教育设计 堂活动培养法律英语口头及书面表达能力。 课程定位：法律英语是为法学专业本科生所开设的一门专业选修课。法律 英语能够培养法学学生的国际化视野并培养涉外法律相关的实践能力。 核心学习效果：本课程的设置目的有三个：一是通过课文的学习，能够进 一步了解英美国家相关的法律理论和制度；二是掌握相关的专业词汇和表 课程简介 达，为阅读专业材料和书籍提供一定基础；三是培养学生一定的英文法律阅 读及表达能力，为以后的毕业论文写作乃至实务工作提供一定的基础。 主要教学方法：教师进行法律制度及相应英文语法的讲解；学生需要同通 过课前预习、课堂练习、课后复习的方法巩固所学知识、提高法律英语水平。 学生需要学会借助工具书和课外阅读去加深理解记忆。 1 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 3.1能够选择使用互联网等信息技术 3、能够恰当使用现在信息 目标 1：能检 与工具进行文献资料信息有效检索 技术和分析工具，对法学专 索、查阅、使 1 3.3能够对检索的文献资料信息做出 业领域相关文献资料信息 用法学专业相 鉴别、判断，并能提出法律问题的解 进行检索、分析、判断，并 关英文资料 决方案 提出法律问题的解决方案 目标2：能用 英语与国外同 4.2具有英语听说读写能力，能在跨 4、能够使用书面和口头方 行及其他人士 文化背景下就法律问题进行口头与 式与法律同行、社会大众就 2 进行基本法律 书面形式的沟通、交流 法律问题进行有效沟通与 问题的沟通和 交流 交流 三、教学内容及进度安排