非连续性文本阅读系列微课讲解_第二讲 图标解读题 陈倩 微课公开课教案教学设计课件.docVIP

非连续性文本阅读-----图表解读题教学设计 授课教师姓名：陈倩 工作单位：周至县第七中学 学段：初中 学科：语文 微课名称：非连续性文本阅读---图表解读题 视频长度：6分钟 录制时间：2019年8月13日 教学类型：讲授型 适用对象：九年级 教学背景： 什么是“非连续性文本” 所谓的“非连续性文本”是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料。它可以分为两类：一类是以图（表）文结合方式呈现的非连续性文本，包括新闻报道、说明书、统计图表、信件等日常生活中经常会遇到的各种材料：另一类是指为了更清楚地说明某一主题，而选自不同材料的纯文本信息组合。 2、开展“非连续性文本阅读”教学的必要性 我国语文教育长期重文学教学，轻实用性文本。特别是作为实用性文体的其中一个种类的非连续性文本教学的缺失导致学生阅读能力发展的不均衡，获取使用信息的能力偏弱。非连续性文本阅读在培养和提高学生语文综合素质上具有三方面作用：一 是增强信息获取能力。二是提升知识重构能力。三 是强化解决问题能力。因 此，如果我们在教学中忽略了非连续性文本，可能进一步加剧基础教育中轻视学生动手能力培养的倾向。所以本课程的讲解就显得格外重要。 二、教学目标： 1、对非连续性文本中的图表进行准确解读（读准图） 2、掌握非连续性文本中涉及图表的考题的解答方法（做准题） 三、教学重、难点： 教学重点：对非连续性文本中的图表