【大单元教学设计】教科版科学五年级上册 第二单元《地球表面的变化》第3课地震的成因及作用 课时教案.pdf

3.地震的成因及作用 一、教学目标 科学观念：1.知道地壳运动是地震发生的原因。 2.知道地震的发生会使地表形态发生巨大变化。 3.知道抗震防灾的基本常识。 科学思维：通过模拟实验、查阅资料、制作手抄报等方法，对地震的成因、地震带来的变化 及抗震救灾知识加以充分了解。 探究实践：1.能够通过模拟实验，探究地震形成的原因。 2.能够通过阅读资料、观察图片，分析地震后给地表带来的改变。 3.能够制作关于抗震防灾的手抄报，宣传抗震防灾的常识。 态度责任：1.保持对地震现象的探究热情，乐于参加模拟实验。 2.能基于证据大胆表达自己的见解，认真倾听他人意见，形成集体观点。 二、教学重难点 重点：通过模拟实验，探究地震形成的原因。 难点：能够通过阅读资料、观察图片，分析地震后给地表带来的改变。 三、评价任务（根据需要设计评价量规） 小组实验评价量表 评价项目 评价任务 评价标准 小组自评 师评 模拟地震 学生经历模拟 1. 能有根据地做出猜测，并能按科学 成因 实验从猜想到 步骤完成模拟实验，描述实验现象，与 （ ）★ （ ）★ 寻找证据，再 现实情况对比得出结论，3 星 到与现实对比，2. 能有根据地做出猜测，并能按科学 能够搞明白地 步骤完成模拟实验，描述实验现象，2 震到底是怎么 星 回事。 3.能按科学步骤完成模拟实验，描述实 验现象，1 星 四、教学过程 学习活动 设计意图 效果评价 （一） 1.情景导入 激发学生 学生的活 情境导 播放德州地震全国各地有震感地区的视频，以及汶川大地震 对地球地 动参与程 入 情景的视频。 形地貌的 度及回答， 师：同学们，小华同学亲身经历了德州地震，大家是否也经 探知欲望。 给予学生 历了呢，你有什么感触呢？是什么引起了地震的发生呢？ 及时的鼓 生：很恐慌，很多小区的人们都跑出来了，都不敢睡觉了， 励。 一夜无眠。 生：我觉得是地球内部运动引起的，上节课我们就学习了， 岩石圈以下是软流层，会引起地壳的运动。 2.教师播放灾后的视频情景视频。 师：大家看地震会给地球表面带来什么改变呢？ 生：地面会凹凸不平，水温会有所上升 师：是不是同学们说的那样呢，这节课我们就一起来学习第 三课《地震的成因及作用》 （二） 活动一：了解地震的成因 学生通过 教师根据 探究活 1. 师：刚才有同学说到地震可能是地球内部运动引起的， 联系前面 活动过程 动 那同学们还有没有其他猜想，地震还可能是什么引起的？ 两节课的 中的观察， 生：可能是人为的，比如开矿炸山 内容，有 及时给予 生 2：可能是火山喷发引起的