《中国石拱桥》精品课件精品课件.docxVIP

信息技术与语文教学融合课教学设计——《桥的艺术》 课题 桥的艺术 课型 信息技术与语文教学融合课 教学目标 通过看题、看篇、看层、看小标题的方法,学习快速而准确地把握说明对象的特征。 教学重点 1.看题、看篇,捕捉关键信息。 2.看层、摘句,明确说明对象特征。 3.体会小标题的独特作用。 教学难点 在多文本阅读过程中,发现并总结说明对象特征的方法,获得从题目、段落层次及小标题中探寻有效信息的阅读方法。 教学设计 充分发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习，充分通过信息技术手段创设情境，以达到多文本教学的目的。鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，学会独立思考，学会合作。 信息技术资源 多媒体课件：PPT、 教学资源：课文朗读音频、石拱桥图片、赵州桥图片、卢沟桥图片、小商桥图片、港珠澳大桥视频 师生互动 教师利用信息技术创设情境，引导学生自读自悟，小组合作、探究，教师点拨，交流共享，实现师生互动 师生互动过程 教师活动 学生活动 信息技术应用 设计意图 同学们,今天我们来学习三篇说明文。这节课我们将通过(屏显)“看题、看篇、看层、看小标题”的方法,学习快速而准确地把握说明对象的特征。 阅读三篇文章，欣赏相关图片、视频，激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态 1、屏显 《中国石拱桥》 《千年古桥——小商桥》 《港珠澳大桥建设中的科技智慧》 2、播放相关图片和视频 利用信息技术手段创设学习情境，激发学生学习兴趣 出示本课的教学目标 自读本课教学目标 PPT出示学习目标 利用多媒体课件的直观形式优势，以幻灯片方式出示本课的教学目标，增强学习的目的性、积极性。 慧眼识题,宏观看篇,捕捉关键信息 自读相关谈论题目 PPT屏显出相关题目、相关图片 直观展示本节课的讨论题目，并用图片辅佐解题，激发学生探讨的兴趣，深刻理解课题。 寻章摘句,微观看层,准确说明对象特征 自读屏显的句子，并讨论相关问题 PPT屏显出相关语句 精准展示佳句、名句，让同学们更集中的讨论相关的知识点，从细微处学习说明对象特征 结课 讨论本课知识点并总结方法 PPT屏显总结语句 PPT展示总结内容便于同学们观看和记录，加深同学们的课堂记忆