复习计划小学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 复习计划小学 复习计划小学 第一篇 一、学生学习状况分析  本班大部分学生对字词把握状况较好，独立阅读学问方面把握得不太好，一部分学生拿到题之后不仔细审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案原来是要在短文中查找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。  二、复习内容  1、字。  〔1〕把握本册生字，能按字的结构把字写端正、均匀。  〔2〕正确区分同音字、形近字并能组成词语。  〔3〕按要求写字；  〔4〕选字填空;  〔5〕改正错别字；  〔6〕选择带点字的正确字义；  〔7〕按要求查字典等。  2、词语。  〔1〕正确地读出写出学过的词，并留意积累词语。  〔2〕会联系上下文理解词语的意思。  〔3〕辨析近义词、反义词，领会词语的感***彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。  3、句子。  〔1〕懂得一个完好的句子必需由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。  〔2〕背诵指定和自己喜爱的内容；  〔3〕按要求摘录词句〔或摘录自己喜爱的词句〕；  〔4〕按课文内容或语文园地中的“读读写写〞填空；  〔5〕默写；  〔6〕补足词语；  〔7〕词语搭配；  〔8〕会修改病句；  〔9〕能区分比方、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。  语言感悟：  〔1〕联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；  〔2〕按要求找出相关的词句、回答下列问题；  〔3〕理清课文的表达顺序；  〔4〕领悟句子的表达特点；  〔5〕理解、抓住课文的主要内容，体会表达的思想感情；  〔6〕学会提出有思索价值的问题；  〔7〕联系生活实际谈感受等。  4、口语交际。  选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。  5、习作。复习写自己熟识的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。  三、复习目标  1、主动复习稳固本册要求学会的生字,会认的生字；能正确读写精读课文中的词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。  2、主动复习本册课文和语文园地中的“日积月累〞，对阅读有较深厚的兴趣，通过阅读训练，进一步把握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，把握一些读书方法，培育阅读能力，受到情感的熏陶。  3、能主动主动地与别人进行交际，能仔细耐烦地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，商量沟通能讲清晰自己的意思。  4、主动参与习作训练，弥补平常习作的缺乏，能写出内容具体、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。  5、主动主动地参与语文实践活动，以到达课内外互补、相得益彰的效果。  四、复习措施  识字和写字  重点记忆语文园地中的“读读写写〞“读读记记〞并默写。  阅读  1、朗读课文。  2、听写文中的好词。  3、背诵课文、语文园地中要求背诵的句段。  4、专题训练：〔参考相关资料〕  〔1〕阅读题：默读短文，回答下列问题；把握主要内容，体会感情、沟通感受；联系上下文，理解词义。  〔2〕句式练习，含关联词语的使用、把字句、被字句、反问句、陈述句、排比句、双重否认句、拟人句、比方句的改写等。  〔4〕积累型练习，含文中优美句段、对联、名人名言等。  〔5〕理解综合型练习  习作与听记  1、复习书信的写法。  2、专题训练：  〔1〕修改病句。  〔2〕听记训练：听短文，填空。  模拟考试  五、复习时间：  新课结束在12月28日，复习时间从元月2日〔周三〕始，至20日止。 复习计划小学 第二篇 【教学内容】  本单元复习包括本册所学的主要内容。  共可分为以下几个部分。  第一部分复习多位数的认识和简洁的计算；  第二部分复习分数的初步认识；  第三部分复习小数的意义和性质；  第四部分复习平行四边形、三角形、梯形的面积计算；  第五部分复习用字母表示数。解简易方程和列方程解应用题。  最终复习统计表。  通过期末复习，可以让学生对本册教材内容进行系统的