人教版八年级道德与法治 上册 第二单元 3-2 遵守规则 课件.pptVIP

你知道哪些关于规则的名言警句和自觉遵守规则的历史典故？ 名言警句： 不以规矩，无以成方圆。——孟子 矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。 ——淮南子 新知讲解 趣闻聚焦： 中国新装置防“中国式过马路” 说一说：这些新装置真能解决行人闯红灯的问题吗？你认为真正能管住行人自己腿的人是谁？看到别人闯红灯，你会如何反应？ “请不要通行，通行喷水，滋……”为了治理中国式过马路，湖北大冶市出新招，在红绿灯路口安装行人闯红灯自动识别抓拍系统，系统有语音提醒，能自动抓拍，还能对闯红灯者喷水。 新知讲解 （1）遵守社会规则需要他律和自律。 自律 他律 自我约束 监督、提醒、奖惩等外在约束 如何做到自觉遵守社会规则？ 遵守社会规则的两种约束机制 如何做到自律？ 要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。 新知讲解 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。 你怎么看待以上观点？ 这是一种漠视生命、无视社会规则、不遵守社会规则的表现。 新知讲解 (2)遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 新知讲解 我们应该如何自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 新知讲解 第三环节： 维护和改进规则 新知讲解 生活中还有哪些类似的行为？ 乱扔垃圾；在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话；随处张贴、涂鸦等。 为了改变这种状况，你的解决方案是什么？ 可以采用媒体曝光的方式；相关部门开展专项整治行动；有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高公民文明意识； 读漫画，答问题 新知讲解 如何维护规则? ①要从自身做起，自觉遵守规则； ②应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 新知讲解 劝导的技巧 有礼（以示尊重） 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善 有理（以理服人） 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有节（以保护自己） 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。 新知讲解 情景在线 如果我们学校门口设置了一个不合理的红绿灯，严重影响学生回校返家，面对不合理的规则，你会怎么做呢？ 向交通管理部门反映，提出改进意见 向学校反映情况，让学校出面协商解决 向区人民政府反映情况等 新知讲解 ②我们要积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 怎样维护与改进规则？ 新知讲解 颁布网络安全法来保障网络秩序 随着社会的发展和社会生活的变迁， 一些原来没有的规则，需要制定。 思考：规则是一成不变的吗？ 网络得到普及和推广 新知讲解 废 　【上世纪八十年代，农民踊跃交公粮】 中国全面取消农业税 2005年12月29日，第十届全国人大常委会第19次会议经表决决定，《农业税条例》自2006年1月1日起废止。同日，国家主席胡锦涛签署第46号主席令，宣布全面取消农业税。延续了2600年的“皇粮国税”走进了历史。 一些原有的规则失去了合理性，需要废除 新知讲解 人教版八年级上册 大单元主题设计 教学目标 政治认同：形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 道德修养: 懂得应积极维护规则，参与改进规则。 法治观念: 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则。 健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 责任意识：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 评价量表 评 价 量 表 小组讨论评价表（个人） 项目 评价内容 自评（50%） 组评（50%） 综合评价 交谈（25分） 发言紧扣主题，声音较低，与每一个小组成员都能有效交流。 倾听（25分） 耐心倾听，尊重不同的声音，并能客观地发表自己的看法。 分享（25分） 与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作，对小组作出贡献。 合作（25分） 乐于和同学在一起，能够和而不同求同存异，对有困难的同学提供帮助。 说一说：你如何看待以上这些摆拍行为？如果你遇到了，会对他们说些什么？ 新知导入 1、社会规则与自由的关系？ 2、我们应如何自觉遵守规则？ 3、我们应怎样维护规则？ 4、为什么要改进规则？ 5、我们应怎样