2023小学课外阅读教学计划(优秀3篇).docVIP

2023小学课外阅读教学计划（优秀3篇） 2023小学课外阅读教学计划（优秀3篇）1 　　一、背景 　　《语文课程标准》规定小学生的课外阅读量不少于145万字。现在，学校，家庭越来越重视孩子的课外阅读。但形势仍不容乐观。课外阅读三天打鱼，两天晒网，家长监督不紧，周边各种活动影响孩子，因此孩子的阅读习惯很不理想。这样导致学生语文教学质量不高，学生语文素养不全。三年级学生正是习作起步阶段，有了较大的识字量，也正是抓学生课外阅读习惯培养的黄金起始阶段。 　　二、指导思想： 　　课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质。为此，制定了以下课外阅读活动计划。 　　三、培养目标： 　　1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。 　　2、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。 　　3、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。 　　四、时间安排： 　　每周安排一个语文午自习为读书课，集中指导读书；每天晚上30分钟的时间和双休日定为分散读书时间。 　　五、活动方式： 　　1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。 　　2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好__读给同学听，互相交流。 　　3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。 　　4、开展“阅读之星满班级”读书交流活动，通过讲故事、优秀作文展、手抄报展览、读书笔记展示等表达对书籍的爱，畅谈读书心得和感悟。 　　5、开展“与父母共度一本好书”亲子活动。 　　6、建立读书档案库：收集整理学生的读书笔记、心得体会等，记录学生读书成长过程。 　　六、预期成果： 　　通过一年的努力，使学生养成浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，掌握一定的阅读方法。从阅读中吸收和储备大量的优美词汇，拓宽知识面，从而具备较好的语文素养，增强语言文化沉淀，提高阅读理解能力，并把语文课堂向课外无限延伸，引导学生树立“处处是课堂，时时学语文”的理念。 　　七、推荐书目： 　　必读数目： 　　《语文报》推荐理由：《语文报》中都是同龄孩子所写的__，和学生生活很贴进，孩子们易于理解。 　　《365夜故事》推荐理由：书中故事较多都是通话故事，还有一些描写孩子生活的故事。故事内容短小精悍，符合儿童年龄特点，学生易于读懂，比较感兴趣，能够丰富孩子的生活，温暖孩子的心灵，开阔孩子的眼界，增添智慧。 　　《道德模范故事》理由：书中记录的都是身边的真人真事，孩子易于读懂，能够震撼孩子的心灵，让他们从中受到教育。 　　《游戏中的科学》理由：书中内容孩子比较感兴趣，能够拓宽孩子们的知识面。 　　选读数目：《我要做个好孩子》、《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》（少儿版）、《大名人，小故事》——人格道德卷、《和天使一起成长》、《中国未解之谜》、《安徒生童话》、《伊索寓言》 2023小学课外阅读教学计划（优秀3篇）2 　　课外阅读是提高学生语文素养的有效途径，也是学生学习、生活的需要。要让学生乐于读，自愿读，并提倡他们多读书，好读书，读好书，读整本的书，进而从根本上提高学生的语文能力，为切实推进我校书香校园建设，提高学生语文能力，特制定以下阅读活动计划： 　　一、活动主题： 　　好书伴我行 　　二、活动目标 　　1、努力营造轻松快乐的读书氛围，培养学生的读书兴趣。 　　2、通过活动的开展，兴趣的培养，使学生养成良好的读书习惯。 　　3、通过推荐相关读物，使他们多读，拓宽知识面，提高读书能力，增强学生的语文素养。 　　三、活动措施 　　1、激发读书兴趣。 　　开学第一周，语文老师利用语文课或阅读课总结学生暑假读书情况，表扬部分读书积极的学生。推荐本学期要求学生必读（选读）书目，进行好书推荐，老师可以和孩子们一起把自己读过的认为比较好的书推荐给全班同学，在推荐时可以说说认为好的原因和自己的阅读感受。师生一起制定好每学期的班级必读书目和推荐书目，张贴于教室内供所有孩子选择。充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生浓厚的兴趣。 　　2、合理利用班级图书角和学校图书室资源。 　　开学前两周完善班级图书角，鼓励学生利用班内图书分享阅读，也可利用学校图书室的有效资源，让孩子多多借阅，扩大阅读面。 　　3、保证阅读时间，老师适时指导。 　　课内利用阅读课时间，老师做适当的指导，教会孩子阅读的方法。课外，每天给孩子留下阅读作业、阅读时间，自由阅读并请家长负责督促。 　　4、做好读书笔记。 　　尊重孩子的独特