一线带班的读后感（精选10篇）.pdfVIP

⼀⼀线线带带班班的的读读后后感感 （（精精选选10篇篇）） ⼀线带班的读后感 （精选10篇） 　　读完⼀本经典名著后，⼤家对⼈⽣或者事物⼀定 ⽣了许多感想，写⼀份读后感，记录收获与付出 吧。那么你会写读后感吗？以下是⼩编整理的⼀线带班的读后感 （精选10篇），欢迎阅读，希望⼤家 能够喜欢。 　　　　⼀⼀线线带带班班的的读读后后感感1 　　本次寒假⼜⼀次找到了管⽼师的书 《⼀线带班》，书中从“7抓”也就是七个⽅⾯告诉我们如何做， 这七抓是:抓开头、抓家长、抓时间，抓作业、抓基础、抓常态、抓复习。我们在带班中可能遇到的问 题，事⽆巨细，管⽼师的书中⼏乎都写到了。 　　 《⼀线带班》这本书是⾮常的实⽤，这⾥包含着实实在在的有⽤的⽅法指导。⽐如如何和家长搞好 关系，这⾥⾯告诉我们六招，通过这六招就能跟家长搞好关系。抓时间中告诉我们，从早读前半个⼩时 到下班后⼀个半⼩时，如何⽤好每⼀时间。作业这⼀问题是⽼师和家长最头疼的问题，书中讲的如何 做，让我们能从中有章可循，这七章内容所提出的问题，也是我们最常见的，也是不易解决的，读了这 本书后，再遇到如此也能迎刃⽽解了。 　　 《⼀线带班》这本书，⼀个显眼特点是巧妙。管⽼师说孩⼦⾝上有两个开关，⼀左⼀右，督促学 ⽣，管理好⾃⼰的⼿和嘴。照⽚⼀对⼀发家长，这样避免出现误解和问题，让家校互动更加和谐有效， 预习朗读发语⾳作业，迟交卷，拖沓⼤王⽐赛等促进学⽣学习的形成更是妙不可⾔。 　　读了这本书，每⼀篇章都能引起⼼灵共鸣，说的很有道理，简直就是我们的⼼声，边读边实践⾥⾯ 提到的⽅法，很有效。⽐如夸后进⽣家长，就让我尝到了许多甜头，发现原来我他们也可以配合⾃⼰的 ⼯作，每个学⽣都是家长的掌上明珠，发现学⽣的闪光点，能更好的进⾏家校沟通，更好的教育学⽣， 就像于永正⽼师所说，⼀开始你在做样⼦，喜欢潜在⽣，在做样⼦过程中，你就会发现他更多的美好， 会变成真正的喜欢。点点滴滴复制粘管⽼师的⼩美好，收获越来越多的美好，感谢管⽼师的引导，我们 教学之路，⾛的更稳，够具有效。 　　总⽽⾔之，管⽼师这本书让每位⽼师都能从中收获满满，在教学的道路上更加的智慧。 　　　　⼀⼀线线带带班班的的读读后后感感2 　　因为眼疾，好长时间不曾整本书地⼤块头地阅读了，与书的距离⽇渐疏远，虽偶然读读微信圈⾥ 的“⾖腐块”，但读书的习惯已渐⾏渐远。今年寒假，久不读书的我拿到管⽼师的这本书，竟突然就有种 亲切感，因为它就像⼀位久别重逢的昔⽇⾄交，⼀⾔⼀语表达的正是⾃⼰想表达却不曾表达的⼼声。 　　本书的第⼀、第⼆章主要介绍了每位⽼师需要做好的：抓开头和抓家长。 　　第⼀章，管⽼师给我们详细介绍了应该怎样抓好开头，需要做好以下六件事情，分别是：向前任⽼ 师了解已做的事；向前任⽼师了解特殊学⽣；向前任⽼师了解家长情况；批改前任⽼师的暑假作业；开 学第⼀天和开学第⼀课；尽快记住所有学⽣的名字。其中，我认为最重要的就是要向前任⽼师了解清楚 班级的基本情况，这样可以让我们及早了解学⽣，及早制定可⾏的学习⽅案，对症下药。 　　管⽼师还提醒我们要做好开学第⼀天和开学第⼀课，让我们这学期的⼯作有⼀个良好的开头。然 后，管⽼师还给我们介绍了⼏招记住学⽣名字的⼩窍门：给作业本写名字；制定座位表；发作业；请学 ⽣帮忙做事情；⼀起吃饭、⼀起游戏、⼀起活动；每天规定⾃⼰必须要认识⼏个学⽣。 　　这六招，能让我们尽快熟悉班级⾥的所有学⽣，⽽熟悉学⽣最基本的就是要记住学⽣的名字，这样 才能在教学和教育过程中，让学⽣有⼀种受到⽼师重视的感觉，也能够让他们能够更加重视学习、专注 学习。 　　第⼆章，管⽼师着重讲述了要怎样抓家长。其实在我们⼩学阶段的学习，学⽣⾃觉性不⾼，这个时 候家长的作⽤就显⽽易见了，但是如何处理好家长与⽼师之间的关系，⼀直是我⽐较头痛的事情，在本 书中，管⽼师给我们罗列了六点：照⽚“⼀对⼀”传家长；⼿机存座位表和好友表；要感谢后进⽣的家 长；使⽤好“家长QQ群” ；两周后开QQ家长会；尽量争取每⼀个家长。 　　第三章，主要是要让我们重视家长，重视与他们的沟通和交流。其实作为家长⽽⾔，最希望⽼师做 到的就是能够重视、关⼼⾃⼰的孩⼦。但是，对于我们⽼师⽽⾔，⾯对的不是⼀个学⽣，⽽是⼀个班、 两个班、甚⾄三个班的学⽣，肯定会有遗漏学⽣的情况发⽣。这个时候要怎样和学⽣家长沟通，管⽼师 就教会我们，最好存好所有学⽣的座位表，让家长觉得⽼师还是重视⾃⼰孩⼦的，⽽具体的问题我们可 以过后再详细了解清楚，进⽽给家长⼀个满意的答复。 　　管⽼师书中这段⽂字给我触动很⼤：“99.99%的家长希望听到孩⼦的亮点，哪怕是很糟糕的孩⼦。 因为