幼儿园中班安全教育教案《不在厨房玩》厨房里的危险教学活动.docxVIP

幼儿园中班安全教育教案《不在厨房玩》厨房里的危险教学活动 一、教学目标 1. 了解危险行为，掌握基本安全知识，增强自我保护意识。 2. 通过观察实物、图片、视频等形式感受危险，以进一步提高安全意识。 3. 了解厨房中电器、锅灶、刀具等物品的危险性，学会正确使用厨房用具，防止厨房事故的发生。 二、教学内容 1. 危险行为，基本安全知识。 2. 厨房中常见危险物品和常见的事故。 三、教学过程 1. 通过讲故事、观察图片，介绍危险行为。比如小朋友独自在厨房里玩耍，玩火，乱动电器等等。让孩子了解这些行为会带来的危险，增强自我保护意识。 教师借助图片或实物向孩子们展示家中厨房中的物品，以此引发孩子的兴趣。然后告诉孩子们，如果没有大人的监护，厨房中的这些物品可能会对我们造成伤害。 2. 介绍厨房中的危险物品和常见的事故。 教师通过图片或视频讲解厨房中常见的危险物品和常见的事故，如电器、刀具、玻璃碎片、油烟等，让孩子了解它们的危险性，以及产生的原因。同时，引导孩子讨论如何正确使用这些物品。 3. 展示正确使用厨房用具的方法。 教师利用实物向孩子展示各种厨房用具的使用方法，如电器的插拔方式，切菜的正确姿势，烹饪时的火候掌握等等。并告诉孩子们在厨房中要特别小心。 4. 体验厨房安全知识。 让孩子通过角色扮演、小游戏等方式，体验厨房安全知识。例如，教师会放置一些实物，让孩子们根据危险程度排列，学习如何防范厨房事故。 5. 家庭作业扩展练习。 让孩子们回家和家长一同制定厨房安全规定，每天在家中厨房的使用中多加注意，防范事故的发生。家长应该在孩子们使用厨房用具时给予指导和保护。 四、教学评估 1. 教师观察孩子们的学习态度和听课表现。 2. 孩子们的口头表述和画图。 3. 家庭作业的完成情况。 五、教学反思 对于幼儿园中班儿童，他们的安全意识还不是很强，很容易发生不必要的事故。因此，加强孩子们的安全教育很有必要。本次教学主要围绕厨房安全教育展开，通过不同的教学策略和形式，让孩子们深刻认识到厨房安全的重要性，掌握了基本的安全知识，提高了自我保护意识。同时，也增强了孩子们与家长之间的互动沟通，让安全教育延伸至家庭，更有助于孩子们在家中的安全。