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大班安全教案《防溺水》 一、教学目标： 1、知道什么是溺水，以及发生溺水的情况与原因。 2、了解自我保护的基本知识与方法，掌握应急处置的基本技能。 3、学会现场急救措施，提高自救能力与互救能力。 二、教学内容： 1、什么是溺水 2、发生溺水的情况与原因 3、自我保护措施与应急处置 4、急救措施与自救互救 三、教学方法： 1、自由探究法：启发幼儿提出对溺水的看法与体验。 2、讲解法：对自救、应急处置、急救等方面做具体讲解。 3、情景模拟法：在课堂上模拟危险情境并进行应急处置。 四、教学过程： （一）导入课堂 1、引导幼儿通过课前准备材料，了解水的种类、水的性质等基础知识。 2、观看激动人心的水上运动比赛视频和水上乐园，引导幼儿制造一种紧张、兴奋的气氛。 （二）巩固基础知识 1、溺水是什么？ 引导幼儿自由探究法，了解溺水定义与事故情况，进一步引导幼儿反思水的安全意识。对于幼儿不明白的地方，教师进行讲解。 2、发生溺水的情况与原因 让幼儿分组探究分类总结不同地点各种溺水事故情况与原因，并就幼儿提出的情况逐一予以解答，强化幼儿对安全知识的认识。 （三）提高自我保护知识及应急处置能力 1、自我保护措施 讲解如何在水中游泳，如何正确使用救生设施，以及如何正确佩戴救生衣等，澄清幼儿错误的安全意识与行为方式。 2、应急处置 针对身处危险情景下应该如何处理及时求救，进行模拟，由教师先行示范，再由幼儿互相模拟演练，让幼儿掌握基本的应急处置技能。 （四）培养自救互救能力 1、急救措施 讲解如何在水中急救，如何正确呼救，以及怎样尽可能地减少损伤等，让幼儿掌握基本的急救技能。 2、自救与互救 在课堂上模拟危险情境，进行现场实际操作和演练，引导幼儿加强自救能力、提高互救意识，让幼儿在应急情况下自己保护自己并及时互相搀扶互相帮助。 （五）课堂总结 1、互动讨论：重点回顾运用教材中学到的知识，讨论水上娱乐乱闯乱玩的后果及需注意的缺点。 2、提醒注意：互相提醒、警醒自己注意安全问题的需要。 五、教学效果： 1、通过自由探究法，让幼儿自主探究溺水的定义与事故情况，强化安全意识。 2、通过情景模拟法，让幼儿在课堂上学习应急处置技能与互救能力，提高自我保护和互助能力。 3、通过提醒注意，让幼儿自我内省、自我警醒，进一步提高安全意识。