口语交际《小兔运南瓜》 〔教案〕部编版语文一年级上册.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 口语交际《小兔运南瓜》（教案） 一、教学目标 能够熟读《小兔运南瓜》课文并表演出来； 能够正确使用课文中的生词：南瓜、兔子； 能够朗读课文中的拼音音节，培养语感。 二、教学准备 课文《小兔运南瓜》； 课件PPT； 南瓜和兔子的手偶。 三、教学过程 1. 课前导入 向学生展示一张南瓜和兔子的图片，并问学生知道这是什么。引出本节课的主题：《小兔运南瓜》。 2. 新课讲解 阅读课文《小兔运南瓜》。 展示PPT，向学生讲解生词：南瓜、兔子。 引导学生朗读课文中的拼音音节，并进行发音训练。 3. 让学生分组，角色扮演课文 将学生分成两组，一组扮演小兔，一组扮演南瓜。 让学生围成一个圆圈，小兔和南瓜均匀分布在圆圈上。 指挥学生开始表演课文，小兔围着南瓜跑，南瓜在中间转圈，小兔最后把南瓜送到了底下的仓库里。 4. 分角色细节与提问 在表演角色扮演的过程中，老师可以不时提问，学生表演角色的步骤和细节。 为了帮助学生达到更好的表演效果，可以适当地进行模拟演示，让学生分别模拟小兔、南瓜的动作和表情。 5. 课堂总结 回顾课文中的重点知识点。 引导学生跟随老师一起朗读、模拟表演课文。 四、作业布置 让学生自己用文本编辑器写下本节课的教案，以Markdown文本格式输出； 让学生回家复习，背诵课文及生词。 五、教学反思 通过本节课角色扮演的活动，学生能够更好地理解和记忆本节课的知识点，同时，能够培养学生的口语表达和表演能力。在今后的课堂教学中，可以再加强对拼音音节和汉字的教学，提高学生的中文语感。