《探秘不倒翁》（导学案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册.docxVIP

探秘不倒翁 1. 导学目标 了解不倒翁的定义、历史及原理； 能够制作和调整不倒翁，实现平衡状态； 发现探究不倒翁的科学规律和物理原理。 2. 学习内容 2.1 不倒翁的定义及历史 什么是不倒翁？ 不倒翁的历史源流及发展。 2.2 不倒翁的原理 不倒翁的平衡原理是什么？ 如何制作和调整不倒翁？ 2.3 不倒翁探秘 不倒翁的稳定性如何保持？ 在制作和调整不倒翁的过程中遇到的问题及解决方法。 3. 学习活动 3.1 活动一：了解不倒翁的定义及历史 通过课堂讲解、学生自主搜索资料等形式，了解不倒翁的定义及历史。学生自己制作一个关于不倒翁的小手册，将不倒翁的定义及历史内容整理出来。 3.2 活动二：制作不倒翁 让学生带来一个半面碗，一些小物件（如小石子、黄豆、沙子等），加水进行实验制作不倒翁，并调整达到平衡状态。 3.3 活动三：不倒翁探究 学生根据自己制作的不倒翁，发现其稳定性的规律，并探究其中的物理原理和科学规律。在探究不倒翁的过程中，学生们需要多次实验，不断尝试调整不倒翁的平衡状态。 4. 总结与反思 通过本次综合实践活动的学习，我对不倒翁的定义、历史及原理等有了更深入的了解，同时也掌握了制作不倒翁的基本技能和调整不倒翁的方法。在学习中，我也发现了不倒翁的科学规律和物理原理，探究了其中的稳定性规律，激发了我对科学的兴趣和探究精神。