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中国优秀传统文化心得体会(9 篇) 中国优秀传统文化心得体会(9 篇) 中国优秀传统文化心得体会1 中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。 __年，为了传承中华优秀传统文化，弘扬伟大民族精神，提高全 镇村民文化素养，推动我镇文化建设向纵深发展，组织开展有效 活动，取得一定成效。现就我镇传承中华优秀传统文化教育有关 活动情况汇报如下： 一、中小学校认真开设传统文化教育课 弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青 少年受教育的主课堂在学校。我镇中小学自__年下学期起开设传 统文化教育课，把中华民族优秀传统文化渗透到中小学的思想政 治理论课和思想品德课教学之中，要求每周不少于一节优秀传统 文化教育课，并倡导通过有关课程及活动开展书法教育、国学经 典诵读等活动。例如，各小学在国学经典诵读，主要诵记内容以 新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《三字经》《弟子规》 《论语》《大学》《中庸》、神话故事、寓言故事等。同时，精选中 外现、当代美文。一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20 首、《弟子规》或《百家姓》。二年级：语文课程标准中推荐的优 秀古诗文20 首、《三字经》《论语》1 篇。三年级：语文课程标准 中推荐的优秀古诗文__首、《千字文》《论语》4 篇。四年级：优 秀古诗文20 首、《论语》、寓言故事十则、神话故事。五年级： 《大学》《中庸》、现代诗文10 篇。六年级：《孟子》、现代诗文 10 篇。在确定内容后，提出多项落实的措施：保证诵读时间、保 护诵读兴趣、积极创新诵读形式、做好检测工作、阅读篇目的保 证。在初中学校，我镇设立了选修科目：内容有国学经典课、文 学欣赏课、楹联教学、诗文写作、书法等等，让学生根据自己的 喜好选择自己喜欢的传统文化科目。对于该科目的考试，老师们 让同学们充分发挥主动性，写一些小小的感想，自己学后的心得 体会等即可。 二、农村现代与传统文化教育并举 我们民族的传统文化是人们从长期实际生活经验中概括出 来的，深深地影响着我们民族精神的形成。我镇能够充分利用那 些仍得以保留的文化资源和方式，如各种法定节日、传统节日， 重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人 物诞辰和逝世纪念日等，加以开拓和创新，开展主题班会、专题 演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等多种形式的主题教育活 动，引导中小学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提 高道德修养。现代的、丰富多彩的文化活动可培养村民的兴趣特 长和创造能力、动手能力。为此，我镇充分利用各种文化资源， 拓宽文化领域，开展形式多样的文化活动。围绕爱国主义教育、 民族精神教育、感恩教育、诚信教育等主题，充分表达对祖国、 家乡的热爱。 1、开展“感恩共产党”。__年底，我镇结合“两学一做”学习教 育，举办“感党恩。党员固定活动日”文艺晚会，激发党员奋发向 上，努力拼搏的热情，创先争优争当一名新时代合格党员。 2、开展“感恩祖国”。__年国庆节，中小学通过组织开展“建设 幸福中国”主题读书活动，提升学生感恩祖国、保卫祖国、回报祖 国的朴素情感。 3、开展“感恩父母”。__年端午节，通过组织以“亲爱的爸爸、 妈妈我想对您说。”为主题的“感恩心语”活动，引导青少年表达对 父母的感激之情，鼓励青少年跟父母真诚交流、坦露心声。 4、开展“感恩自然”。通过开展“热爱自然，保护环境”为主题 活动，在中小学生中倡导低碳理念，宣传“善用资源，服务公益” 精神，教育学生及其家长参与环保、关爱自然。 三、打造品牌和亮点，形成长效机制 我镇形成传统文化教育长效机制，采取了村民喜闻乐见的方 式进行传统文化教育。 在中小学，“辉煌共和国”“历史的选择”“魅力汉语”。丰富多彩 的中华经典诵读活动，让学生在弘扬优秀民族传统文化的过程中， 真正做到“乐读”“美读”，受到良好校园文化的熏陶。在全校师生 的踊跃参与下，校园诵读氛围愈发浓厚。 中国优秀传统文化心得体会2 在以前，年糕是过年时才有的美食，传统捣年糕就应运而生， 而如今社会进步了，这些传统的文化也就慢慢遗失了。不过，今 天我有幸见识了一回。 妈妈说云周有传统捣年糕的活动，我怀着新奇而又兴致勃勃 的心情去了云周。来到云周的文化大礼堂，那里围满了人，里三 层外三层的，有的人都已经在津津有味地嚼着香喷喷的年糕。我 挤到了前面，首先看到一个大石盆，边上放着一个大石锤，这时 一位老人端着一锅热气腾腾地米团走了过来，一下子就倒在大