幼儿园中班教案《可爱的小脚丫》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园中班教案《可爱的小脚丫》含反思  中班教案《可爱的小脚丫》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动懂得如何爱护自己的小脚丫，在活动中感知小脚的特点和功能，造成或产生探究爱好，在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话，快来看看幼儿园中班《可爱的小脚丫》含反思教案吧。  　　活动目标　　1、在活动中感知小脚的特点和功能，造成或产生探究爱好。　　2、通过活动让幼儿懂得如何爱护自己的小脚丫。　　3、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。　　4、能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。　　重点难点　　重点是感知小脚的特点和功能。　　难点是让幼儿懂得如何爱护自己的小脚丫。　　活动预备　　1、沙子、地砖、海绵、鹅卵石。　　2、毛巾、肥皂、钉子、火、笑脸、哭脸。　　3、磁带《大鞋和小鞋》　　活动过程　　一、导入、引起爱好。　　今日老师和小伴侣一起用脚来跳舞，好吗？　　二、赤足坐在地毯上，熟悉双脚的结构　　1、脱袜子（儿歌）　　2、初步熟悉脚背、脚心、脚趾。　　3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的？　　三、通过体验和感受，引导幼儿熟悉脚的功能　　1小脚有什么本领呢？请幼儿在沙子、海绵、鹅卵石、地砖上走走，会是什么样的感觉。　　2、小结，我们的小脚真有用。除了能关怀我们做许多的事情，还能感觉冷、暖、软、硬、光滑和粗糙。　　四、通过操作，引导幼儿知道如何爱护好自己的小脚丫。　　1、（出示图片）小脚丫为什么会笑？小脚丫遇到哪些东西会哭呢？哪些东西是脚丫喜爱的？哪些东西是小脚丫不喜爱的？　　2、幼儿小组合作送卡片　　3、和幼儿一起争论。　　4、引导幼儿争论在生活中该如何爱护自己的小脚丫。　　五、活动终止　　1、穿袜子　　2、小手摸了小脚丫，会有细菌。洗洗小手去吧。　　活动延长：　　组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么区分，可以告知老师。　　教学反思　　1、小脚丫 每个孩子都有，但平常很少有机会去认真观看它、了解它。所以本次活动重点是在活动中感知小脚的特点和功能，依据幼儿年龄特点我设计了让孩子赤脚在不同材质的路上行走，如沙子、鹅卵石、地砖、海绵等，在行走过程中让孩子感受到小脚的功能。活动中孩子的心情较高，对赤脚到处走很感爱好，感受也深刻。　　2、通过本次活动，孩子们懂得了在生活中要爱护好自己的小脚丫，同时也培育了幼儿良好的卫生习惯，熬炼了孩子的生活自理力量。　　3、整个过程孩子在玩中学，在学中玩，反应乐观喧闹，效果较好。 小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。