三年级下册美术教案-第13课 活字印刷｜浙美版.docxVIP

三年级下册美术教案-第13课 活字印刷｜浙美版 课程目标 了解活字印刷的发展历史及其作用； 掌握活字印刷的工具和原材料； 学会使用活字印刷技术制作简单的印刷品。 教学重点 了解活字印刷的概念、起源和作用； 熟悉活字印刷的工具、原材料和操作方法； 学会使用活字印刷技术制作简单的印刷品。 教学难点 学生掌握活字印刷技术的使用方法； 学生能够自己设计简单的图案和文字排版。 教学准备 教案PPT； 活字印刷工具和原材料（木制字模、拼版、油墨、印刷纸、刮刀、印刷台等）； 各类艺术图像和文字素材。 教学步骤 1. 活字印刷的概念和历史 引入 展示一些古代印刷物，如《周易参同契》、《道德经》等，并引导学生思考古代是如何将文字记录下来的。 活字印刷的概念 让学生看一下“活字印刷”的标题，问他们对“活字印刷”一词是否了解，如果部分学生不清楚，老师可做一些解释，并展示几张印刷品，以便学生更好地理解。 活字印刷的历史 介绍活字印刷从哪个朝代开始普及，以及它在文学、科技、文艺、文化交流等方面的应用。 2. 活字印刷的工具和原材料 活字印刷的工具 向学生介绍活字印刷需要的工具，包括： 1. 木制字模：用于制作字母和符号。 2. 拼版：把字母和符号组成词汇和句子排列好后，从上面定型做成印版。 3. 油墨：用来给印版涂上墨水和油漆，以便印刷。 4. 刮刀：用来刮掉印刷后余下的油墨和油漆。 5. 印刷纸：用来印刷。 活字印刷的原材料 向学生展示活字印刷所需要的原材料，包括： 1. 木质字母：活字印刷中常用的字母，古书上的字母也是木质物。 2. 硅胶字母：一些现代印刷中使用较多的材料。 3. 印刷纸：重要的印刷用纸原材料。 3. 活字印刷的操作方法 制作字模 让学生通过教师给的汉字模板来手动画出字模。学生需要用一些专业的工具，比如锉刀和木刨片来雕刻字模。老师需要提醒学生刀子很锋利，使用时务必小心。 制作拼版 让学生选择一些已经准备好的字母和符号，设计出他们自己的印刷文字和图案。当学生完成设计后，将它们排列成同样高度的一行，并用橡皮筋或其它方式紧紧拴住。 涂抹油墨 将油墨平铺在油墨板上（或是任何容器），然后用一个满布墨水的辊子滚动到油墨或涂上油墨，以便油墨涂到辊子表面。 印刷纸张 将印刷纸张平铺在印刷台上，并确保其在纸张四个角处有个固定的支架瞄准。 印刷文字 在准备好的印刷区域上将字块的拼版调整好，然后使用油墨辊轻轻一滚，将墨水均匀地涂在字母上。接着，将印版轻轻放到印刷纸上，然后印刷紧按纸张，使得墨色直接跳跃到纸上，最后用手按压变清晰。 4. 活字印刷的艺术创作 个性化设计 引导学生为自己制作一副特别的印刷品，可以用不同的颜色和设计单词，如名字或年分等。 尝试复刻 让学生选择一份大师风格的印刷作品，然后尝试复制出一样的制作品，这不仅能锻炼学生艺术技能，还能增进他们的欣赏能力。 课堂回顾与小结 活字印刷并不是一项简单的技能，它需要学生的注意力、创造力以及专业知识，才能发挥最佳效果。在今天的课堂中，学生了解了活字印刷的概念、历史和工具，学会使用活字印刷技术制作简单的印刷品。此外，学生还能够利用活字印刷技术进行艺术创作和尝试复刻学习，为未来的印刷设计领域产生更多的想法。 教学反思 此次课堂交互性强，学生成果很好，针对其中一些学生会再次强调注意事项。需要注意的是，活字印刷的学习需要很多的细心和专业技能。因此，老师应该注意讲解基本操作，例如字母雕刻技术、排布字母技巧、印刷和清理方法等。同时，个性化表现和团队协作的能力也应该在活字印刷中得到充分发挥，以便让学生更好地将实践技能转化成艺术品和音乐作品等。