高考语文复习指导：文言文实词一词多义集录修订中学教育高考.docxVIP

(《核舟记》)22．强qiáng (《核舟记》)22．强qiáng①强盛，强大。“以弱为强者” 久，健康。“但愿人长久”(《明月几时有》)④永远。“死者长已 海”(《为学》)24．少shǎo①不多。“饮少辄醉”(《醉翁 关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员 高考文言文选用的材料基本是人物传记。 主人公多是正面的文臣武将， 文章主要围绕该人物展开记叙， 叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪 传体的“二十四史”。《史记》正是这一体例的开创者。 选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提 高了阅读速度，又会提高准确率。在此，我将其做些归类，与大家共享。 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事， 实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百 姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1. 诣： 到， 去。 2. 劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3. 课： 考核、督促、征收。 4. 风、化：教育感化。 5. 按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6. 游：①游玩，游览；②旅行， 外出求学或求官； ③交际，交往。 7. 趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。 ②通“促”， 催促。 8. 劾：举报，检举，揭发。 9. 白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10. 短：进谗言， 说坏话。 11. 害：嫉妒。 12. 闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是 最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎 么国君知道了并参加进来了呢？ 其实就是“闻”字在起作用。 如“没死以闻”， “齐桓晋文之事可得闻乎”。 13. 折：指斥，指责，驳斥。 14. 让：①责备，责怪； ②谦让，辞让。 15. 党：偏袒，伙同，包庇。 16. 矫：假托，假传。 17. 质：作人质； 抵押。 18. 次：①临时驻扎( 用于军队) ；②住宿，停留（用于个人） 。 19. 输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20. 当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21. 坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 22. 多：赞扬, 欣赏。“高、 贵”等字， 若带宾语，就是意动，也意译为此。 23. 少：批评，轻视，看不起。 这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌 握。 二、 值得重视的特殊单音词 1. 狱：案件， 案情；监狱：监管案件。 (《弈喻》)④安守，固守。“君子固穷……”(《孔乙己》)13祀路神。9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆．顾gù①回头看，看。“顾野有麦场”(《狼》 (《弈喻》)④安守，固守。“君子固穷……”(《孔乙己》)13 祀路神。9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆 ．顾gù①回头看，看。“顾野有麦场”(《狼》)②看望，拜访。 ·高祖本纪》）。9.，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有” 3. 第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。 （单独的“最” 也可表示等级） 4. 独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。 同样用法的还有“宁”“顾”。 5. 他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）。 三、值得了解的相关复音词 1. 下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。 2. 乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。 3. 用事： 掌权，主管。 4. 视事：在任，在职； 办公。 5. 听事： 办公的地方。 6. 逆旅：旅馆。 7. 部曲：私家军队。 8. 祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。 9. 家人： 平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、 仆人”。 10. 起家：起于家，就是从家里被征召为官。 11. 作色：发怒。 12. 从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。 四、相对稳定的通假字 1. 乡，通“ 向”：“侯生果北乡自刭”（《史记·魏公子列传》）。 2. 详，通“佯”：“行十余里，广详死”（《史记·李将军列传》）。 3. 蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（《史记·项羽本纪》）。 4. 倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史记·项羽本纪》）。 5. 禽，通“擒”：“禽灭六王”（《史记·秦始皇本纪》）。 6. 畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信” （《史记·淮阴侯列传》）。 7. 趣，①通“趋”：“兵法， 百里而趣利者蹶上