《惠崇春江晚景》.docxVIP

《惠崇春江晚景》教学设计教材说明： 《惠崇春江晚景》这首诗是宋代诗人苏轼为惠崇的画作的题画诗。诗歌语言精练，节奏鲜明，音韵和谐。全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物，使人如沐浴春风，如临其境。 教学目标： 1、正确读写生字，了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。 2、让学生了解《惠崇春江晚景》这首诗的意思。能够描述诗中所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。 3、激发课外阅读的兴趣，培养学生热爱祖国古代文化的情感。教学策略： 从感性知识入手，通过对重点字、词的理解，加深对诗句的理解；巧妙点拨，横向迁移， 最终化解难点。 教学准备 ： 查阅诗人资料，搜集相关古诗； 多媒体课件、教学挂图。 教学过程： 一、导入新课 古诗是我国文化的瑰宝，大家喜欢古诗吗？我们今天就来学习《惠崇春江晚景》这首诗。请生介绍作者苏轼，揭示课题。 二、自主合作，初步感知。师： 1、自由读诗，要求读准。 2、 范读（出示课件） 3、 分组读诗。 4、齐读古诗。 三、细读品味，感悟理解 1、学习第一句（出示第 1、2 行）。 指名读 点击重点词：三两枝、鸭先知。 这两行诗的意思是什么？ 师归纳，生质疑。 师生交流。 指导朗读：想想诗句意境，指导朗读。 总结学法 2、学习第二句（课间出示 3、4 行） 出示句子，指名读、齐读。 学生自读，再集体交流。 师：想象当时的情景，桃花刚开，鸭子戏水，蒌蒿长势很旺，