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语文期末试卷分析总结 语文期末试卷分析总结(通用 12 篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的 一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让 我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是店 铺整理的语文期末试卷分析总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家 有所帮助。 语文期末试卷分析总结 1 本次考试的语文卷由利辛一中统一命制。从形式上看，它符合学 生的学习实际。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点 在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力 和语言知识的应用能力为主。命题者重点关注了语文教学改革的潮流 和新课改对语文教学的基本要求 ，同时也考虑了初中语文教学的现状。 从总体上看，本次考试的试卷既有助于推动课程改革的健康发展 ，同 时又直击中考，具有很强的指导性 ，还有助于引导学生不断提高语文 素养。 本次测试命题能以 《语文课程标准》为指针 ，注重知识与技能的 考查，注重人文精神和课改理念的渗透 ，强调语文学习的个性化和创 造性 ，较好地体现了教育部“语文考试应着重考查学生的阅读能力和 表达能力”的精神。本试题满分为 150 分，试题包括三个部分 ： 一、积累运用 （35 分 ）。 二、阅读理解 （55 分 ）。 1、文言文阅读 （15 分 ）。 2、现代文阅读 （40 分 ）。 三、作文 （55 分 ），卷面分5 分。 现就本次调研测试卷的情况作具体分析，以便准确地了解学情 ， 更好地让教学服务于中考。 从统计情况看语文成绩不太好。从试卷答题情况分析，主要失分 原因有以下几点 ： 1、语言表达能力欠缺。这不仅表现在考查学生语言实际运用能力 上，而且还表现在通过阅读材料，对文章内容的把握，概括捕捉信息 等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说 出，胡编乱绉，言不达意，是不会得高分的。如仿写、对广告语的理 解和情境口语互动的交流等题，学生审题不清，不了解命题者的本意 只是虚言乱语，我们今后要强化有序地训练，形成能力 2、阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。所 选文言文阅读材料是课内的《岳阳楼记》，现代文阅读材料均为课外 的，包括议论文阅读《大学需要创新精神 》、记叙文阅读《我的母 亲》，从题型上看 ，主要是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独 特的体验 ，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从词语 在特定语境中理解，信息筛选，观点概括，语段 内容自主的探究 ，层 次思路的分析，大胆的从学生的感受、体验、品味能力等角度进行考 查。 从答题情况看 ，基础知识掌握较好 ，但不能正确把握文章的大意， 快速捕捉有效信息，不能准确理解句子在文中的深层含义。不能准确 提取关健的信息，也就是抓不准题眼、找不准答案信息所在，对潜在 的信息不能加以分析，多数考生不能把握题干的特点 ，在理解语言的 基础上运用语言。答的不少 ，但没扣住要点 ，如学生对《岳阳楼记》 人物思想的分析就离题较远 ，只是对人物心态的简单评点。失分最多。 3、作文分命题和材料作文 （任选一题 ），给考生充分的选择余地， 这样体现了制题者有良苦有心和对中考形势的恰当把握，适宜学生寻 找个性生活体验写作， 由于材料作文浅易 ，提示亲切而又简单 ，能快 速调动学生的阅读储备 ，对考生来说，材料作文写作选择的面更宽 ， 灵活性更大 ，自由性更大。试卷中的作文题，不设审题障碍 ，淡化文 体要求 ，对题目拟定 ，中心确立 ，文体选择 ，写法运用，都有较大选 择自由 ，倡导多元而富有个性的思维 ，鼓励学生从不 同角度 ，有创意 的、大胆表达 自己独特的感受和体验。但仍有不少学生对这种要求把 握不准，虽自拟题 目、能自定立意、还 自选文体 ，但不能做到突 出中 心，所选材料有的偏离主题，对细节的把握和描写过于单一 ，给人空 洞的感觉，作文语言假大空，不能写出真情实感。 语文期末试卷分析总结 2 本次测试卷在难度、结构、题型等方面与以前的测试卷基本保持 一致，下面就本卷特点、学生答题得失分析、对今后教学的启示等方 面作些分析、谈点看法。 一、试题特点本卷分为三大块 综观这份试卷，体现以下特点： 1、试卷强调基础。从以上对积累与运用的考查类型的列举不难看 出，试卷强调学生应全面掌握知识、重点把握基础。