《体外受精和胚胎体外培养》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 2 《体外受精和胚胎体外培养》教学设计富阳中学 徐晨 一、教材分析 “胚胎工程”是高中生物学新课标选修 3 模块中第三章第二节的内容；此节内容是从生物个体水平阐述快速、大量繁殖高等哺乳动物的操作步骤、原理及应用；是学习第四章“生物技术的安全性和伦理问题”的基础内 容之一。此节内容包括“体外受精和胚胎体外培养”、“胚胎移植和胚胎分割”及“胚胎干细胞的培养和胚胎干细胞核移植”，本节课着重学习“体外受精和胚胎体外培养”。《高中生物课程标准》对此内容的要求是“简述胚胎工程的理论基础”；《高中生物学科教学指导意见》对此内容的要求是“描述体外受精和胚胎体外培养”，都属于了解水平，因此本节课的教学重点、难点是体外受精、试管动物的培育过程及其应用。矚慫润厲钐瘗 睞枥庑赖賃軔。 二、学情分析 通过预习选修 3 第三章第一节“从受精卵谈起”，学生能初步描述高等动物胚胎发育的基本过程。学生也知道同卵双胞胎、异卵双胞胎、多胞胎形成的原因，也听到过试管婴儿技术。但对这些生物学技术在技术层 面上缺乏感性认识，对应用及应用胚胎工程技术所带来的社会问题缺乏关注；同时学生的建模能力也比较 薄弱。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 三、教学设计思路 讨论解决不孕不育的方法→观看培育试管婴儿的录像→小组讨论，构建培育试管婴儿的流程图（建模）→ 讨论如何快速大量繁殖高产奶牛→构建快速大量繁殖高