北师大版八年级数学下册 （分式方程）分式与分式方程教学课件(第2课时).pptxVIP

八年级下册;学习目标;前置学习;活动探究;活动探究;活动探究;活动探究;问题2：解方程 . 解：方程两边同乘2x，得 960-600=90x 解这个方程，得x=4 经检验：将x=4是原方程的根. 注意：去分母不要漏乘整式项.;探究点三 问题：解分式方程要经过哪几个步骤？ （1）去分母，原方程两边同乘以各式的最简公分母，转化为整式方程； （2）解这个整式方程； （3）验根，将整式方程的根代入最简公分母（或原方程分母），如果分母的值不为0，则整式方程的根是原分式方程的根；等于0的根是原方程的增根，增根必须舍去.;强化训练;强化训练;随堂检测;随堂检测;随堂检测;随堂检测;课堂小结;A ;4.解分式方程：;4.解分式方程：;4.解分式方程：;再见;八年级下册;学习目标;前置学习;活动探究;活动探究;活动探究;活动探究;活动探究;活动探究;活动探究;一项工程， 需要在规定日期内完成，如果甲队独做，恰好如期完成，如果乙队独做，就要超过规定3天，现在由甲、乙两队合作2天，剩下的由乙队独做，也刚好在规定日期内完成，问规定日期是几天？ 解：设规定日期是x天，则甲队独做需x天，乙队独做需（x+3）天， 根据题意，得 解得x=6. 检验：当x=6时，x(x+3)≠0. 所以，x=6是原方程的解. 因此，规定日期是6天.;强化训练;强化训练;