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《观察家兔的形态特征》教学设计 一、设计思路： 课标认识生物多样性概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。生物学是一门实验性很强的学科,但种种原因学生无法完成规定的教学目标,传 统实验也无法展示不同的实验效果。本文通过实物活家兔、家兔骨骼标本、家兔浸制标本同时利用媒体弥补学生不能亲自解剖家兔等哺乳动物。 二、实验教学分析： 内容分析:本节的知识点主要是四个：一是了解家兔的外形；二是知道家兔的内部结构；三是描述家兔生殖、哺乳的特点；四是概述哺乳动物的主要特征。本节虽然知识结构并不复杂，但通过学生的自学、观察等活动，养成学生乐于探究生命奥秘的兴趣。 学情分析: 初一年级学生对生物学的学习热情高但动手实践的能力有点欠缺，生活常识也不够丰富，学生对哺乳动物的知识有所了解，但对哺乳动物有什么具体特征却不甚了解。所以教师要注意多从生活实际出发，加 强感性认识，使学生便于理解、掌握，在自学、观察和师生互助中不断的发展自己、提高自己。 教学条件分析：实验器材完善、交互式电子白板三、教学重、难点： 教学重点: 引导学生观察家兔的外形及内部结构，概述哺乳动物的主要特征。具体策略:利用观察活家兔、家兔骨骼标本、家兔浸制标本结合教材图示表格概述哺乳动物的主要特征 教学难点： 学生通过观察和对比说出哺乳动物的主要特征。 突破方法:利用观察家兔解剖视频、教