四年级上册书法说课稿－ 2.短横｜人美版.docxVIP

四年级上册书法说课稿－2.短横｜人美版 一、教学目标 了解短横的基本形态以及其在汉字中的应用； 能正确写出短横所在的汉字，并在日常生活中运用。 二、教学重难点 教学重点：短横的基本形态及其应用； 教学难点：短横在不同汉字中的不同表现形态，学生的字形美观度。 三、教学准备 教材：人美版四年级上册《中国书法》； 教具：黑板、粉笔、书法笔、毛笔、宣纸、书法模板等。 四、教学过程 1. 导入（5分钟） 让学生回忆已经学过的汉字； 引导学生找出其中有短横的汉字，并让学生读出这些汉字； 让学生观察这些汉字中的短横是否相同。 2. 讲解（10分钟） 展示短横的基本形态，并讲解； 告诉学生短横在不同汉字中的表现形态； 模拟教学字，让学生认识和运用短横。 3. 示范（10分钟） 分步示范短横的写法； 教师现场演示一些词语中的短横。 4. 练习（20分钟） 让学生根据老师的演示，自行练习写短横； 让学生用宣纸、毛笔、书法笔进行练习； 让学生在练习过程中，注意短横的位置、长度、粗细等问题。 5. 评价（15分钟） 让学生互相评价，看一下对方写的短横是否符合要求； 教师适时地给予学生一些指导和帮助； 让学生自我评价，总结学习短横的过程中的收获和不足，并找出改进方案。 五、教学反思 教学中，学生对短横的形态有了一个大体了解，但对某些汉字中短横的应用还比较欠缺，需要在日常生活中多加练习； 学生在书写过程中，有的字形不够美观，需要老师多给予指导和帮助； 教学内容的难易度设计较为合理，能够让学生在应付掌握的同时，也有所进步。