第25课《刘姥姥进大观园》教学设计 统编版语文九年级上册.docxVIP

《刘姥姥进大观园》教学设计 【教学目标】 1.了解作者及《红楼梦》相关文学常识。 2.通读课文，把握文章主要内容。 3.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的作用。 【教学重点】通读课文，把握文章主要内容。 【教学难点】了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的作用。 【课时安排】 2课时 第一课时教学流程 一、创设情景，导入新课 播放视频87版《红楼梦》第三集，刘姥姥一进荣国府。 刚才为大家播放的是87版《红楼梦》第三集“刘姥姥一进荣国府”的片段。刘姥姥本来和贾府的关系并不密切，但是作者偏偏设计了这样一个小人物，让她三次走进贾府，发生了或多或少的关系。这节课我们就还原到《红楼梦》的文字里，看一下刘姥姥第二次走进贾府发生的有趣故事。 二、资料助读 1.作者介绍及背景资料 曹雪芹（约1715—约1763年），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者，籍贯沈阳（一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子，约生于1724年）。 以下是刘姥姥是贾家的渊源：刘姥姥的女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京做小官，与王夫人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识”！狗儿祖父只有一个儿子，已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子，因家业萧条，搬回原乡