七年级英语上册 Unit 1 Nice to meet you教学设计 新版外研版.docxVIP

Module 1 Unit 1 Nice to meet you 课题：外研版七年级上册Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you. 科目： 英语一、教学内容分析 教学对象： 课时： 第 1 课时 本课时外研版 2012 版七年级英语上册正式内容的第一模块第一课时。作为初中教材的第一课， 本模块具有衔接和导入的作用。模块主题为“自我介绍”，符合同学们刚刚升入初中，同学们互相不 熟悉的实际情况。 本单元重点为同学们呈现了七（4）班李老师和新同学见面时的对话。本单元没有太多新的句型和 语法，而是以一般现在时的简单句“主语+be 动词”为主，重点是自我介绍（包括说话人的年龄、姓名、来自何地等），并借此引入新单词。 二、教学目标 知识与技能： 1、能运用动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。 2、能运用代词I，my，you，your，he，his，she，her。 3、能听懂别人的自我介绍。 4、能利用“be”动词作简单的自我介绍或询问对方个人信息。过程与方法： 1、 通过认真准备，争取更多的发言和相互交流的机会。 2、 掌握自我介绍的表达方式，结识朋友，形成一个学习的集体，互相帮助。情感态度与价值观： 1、 掌握在作自我介绍时英美人士和中国人的不同对答习惯。 2、 培养良好的人际交流态度，交流时要尊重对方的习惯，令对方感到舒服。 三、学习者特征分析 通过平时的观察和了解，2 班学生大部分对英语还保持着较高的热情，课堂发言还比较积极， 经过之前 4 个预备模块的学习，学生开始适应我的英语课堂，对于英语指令语的理解也越来越好，不需多次重复。可是有些学生性格偏内向，需要教师的关注和鼓励。 四、教学策略选择与设计 本次课堂为听说课，主要采用互动式教学法，创设真实语境，通过个人呈现，同伴互动，小组 活动等师生、生生的交流，充分体现了学生在学习过程中的主体地位，教师只是课堂的引导者，组织 者和合作者，让学生在使用中学会英语，综合培养学生的英语语言运用能力。 五、教学重点及难点 重点： 1、 掌握基本词汇：Chinese, from, where, year, about, Ms, not, hi, our, American, he, 1 China, What about, America, England。 2、 动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。 3、 自我介绍的表达方式。难点： 1、能运用 “be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。 2、能听懂别人的自我介绍。 3、能利用“be”动词作简单的自我介绍或询问对方个人信息。六、教学过程 教师活动 学生活动 Step1. Warming up Activity 1. Greet the students as usual. T: I’m very glad to be here and give you a lesson. Just now, you are puzzled about my name. Now let me  设计意图 try to introduce myself. “My name is Julia. I’m a teacher. I’m from China and I’m Chinese. I’m 24 years old. Nice to meet you.” Gr eet the teacher. Activity 2. New words study. Show two pictures of flags and Read these new words and students. Make a story about them. practice this dialogue. T: Just now, I said,I’m from A: ----Where are you from? China and I’m Chinese. And you are B: ----I’m from England and  用自己的图片 吸引学生的兴趣，做出 also from China. TodayI’m going to introduce two of my friends. Let’s look at their pictures and guess “Where are they from?” I’m English. / I’m from America and I’m American. 自我介绍，引出话题， 以及重点句型。 利用介绍新同 Step 2 Listening. 伴这个故事开展内容， 呈现新单词和句型。 Activity 3. Listening and 1.