小小的船_《小小的船》微教案x微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

部编版一年级上册语文第四单元《小小的船》微教案 第二课时 设计者：xx 一、教学目标 1.在停顿符号的提示下，有节奏地朗读课文，想象画面，感受夜空的美丽； 2.仿照例子，尝试看图用简单的叠词说 “的”字短语； 3.认识新笔画“横折钩”和“竖弯钩”，试着书写“月”和“儿”这两个字。 二、教学重点 积累“的”字短语。 三、教学难点 正确规范地书写“月”和“儿”。 四、教学过程 （一）谈话导入，带节奏朗读 师：你们在夜晚的天空中看到过弯弯的月儿吗？ 生：（见过） 师：我们经常在晚上的时候抬头看见这弯弯的月儿，这小小的两头尖尖的月儿确实让人喜爱。我们看着朗读停顿符号，试着把对月儿的那份喜爱读出来吧。 （二）展开想象，感受夜空美景 1、激发兴趣。 听着大家的朗读，我们眼前好像真的出现了一轮弯弯的、小小的，两头尖的月儿。你们想不想坐上这只月亮船去夜空中玩一圈呢？ 2、创设情境。 请同学们闭上眼睛，想象一下，我们现在坐在月亮船里了，月亮船在夜空里慢慢地前行着，晚风轻轻地从我们身边吹过，我们好像看到好好好多的星星，他们调皮得眨着一闪一闪的小眼睛，争着抢着和我们打招呼呢，快瞧，这一颗他怎么离我们这么近呀，好像一伸手就能够——碰到他，夜晚的天好蓝好蓝，就像——蓝蓝的大海…… 3、抒发赞美。 我们好喜欢这美好的月夜啊，让我们用上课文中的句子，赞美一下这美好的夜色吧。（配乐朗读课文） 4、放飞想象。 现在请同学们继续闭上眼睛，老师来问问你们，你在夜空里还看到了什么？你想对他们说些什么？ （三）、拓展“的”字短语 通过朗读和想象，我们认识了弯弯的月儿、小小的船、我们还坐上月亮船看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。 1、生活中你还见过什么东西是“弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的”？请同学们想一想，看谁想到的得最多。 2、老师还带来一些图片，谁能用上“什么什么的什么”这样的句式，帮我说一说。 通过眼睛看颜色，我们可以说红红的苹果，黄黄的梨，白白的雪花，蓝蓝的宝石、黑黑的蚂蚁；通过看形状，我们可以说小小的蚂蚁，闪闪的宝石；通过鼻子闻，我们可以说香香的花；通过嘴巴尝，我们可以说甜甜的梨，甜甜的大白兔奶糖，酸酸的桔子；通过用手摸，我们可以说凉凉的雪花，软软的抱枕，暖暖的热水袋。同学们可以用我们的身体部位去感受身边的事物，用我们学的的字短语去说话，这样你们会积累越来越多的语言知识。 （四）、写字指导 最后是我们的书写时间，一起写写月儿的名字。我们先来认识两个新笔画，这是——横折钩，这是——竖弯钩。怎样把这两个字写漂亮呢？ 1、说注意事项。 2、强调写字姿势，做好书写准备。 五、板书设计 2、小小的船