小学数学x二年级下册《认识角》微课_微课认识角教学设计微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

微课《认识角》教学设计 xx 数 学 微课主题 《认识角》 xx 二 年 级 版本 xxx版 设计者 张 婕 所属单位 xxxxxxxxxxx 学习目标 1、结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。2、直观认识角，知道角的各部分名称，认识角的符号，比较角的大小。3、在xxx动中发展空间观念和形象思维，积累对数学的兴趣，增强与学生的交往、合作的意识。 内容分析 本节微课主要是让学生初步认识角的含义，体会角的基本特征，并感知角的大小。角是一种最基本的几何图形，认识角是进一步认识其他图形的基础，结合生活中常见的物体认识角，有助于学生从自己的生活经验出发，自主构建角的概念，同时也有助于学生进一步体会认识平面图形的一般方法。 学习资源 资 源 名 称 来 源 1、 PPT课件 xxx 2、 录屏软件 xxx 活动步骤 学 习 活 动 的 内 容 资源作用 设计意图 1、 创设情境，引出角 辅助教学 引出含有角的生活实例 2、 找角，摸角，认识角 辅助教学 在多种活动中了解角，认识角 3、 标记角，画角 辅助教学 让数学真正走进生活 4、 探究角的大小 辅助教学 突出重点突破难点 5、 归纳总结 辅助教学 提升学生能力