小学数学x六年级下册《比例尺》_微课《比例尺》教学设计微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

微课《比例尺》教学设计 xx 数 学 微课主题 《比例尺》 xx xx 级 版本 xxx版 设计者 张 婕 所属单位 xxxxxxxxxxx 学习目标 认识比例尺，理解及其含义。2、掌握求比例尺的方法，并能用以解决简单的求比例尺的实际问题。 内容分析 比例尺是六xx下册第三单元《比例》中的一部分，这章属于数与代数中的一部分，是比和比例中的重点内容。本章体现比例在生产和生活中的广泛应用，其中第三小节安排了“比例的应用”，其中就包括用比例尺解决实际问题。通过这些内容的学习，使学生体会比例在生活生产中的应用，提高应用所学知识解决实际问题的能力。 学习资源 资 源 名 称 来 源 1、 PPT课件 xxx 2、 录屏软件 xxx 活动步骤 学 习 活 动 的 内 容 资源作用 设计意图 1、 创设情境，引出比例尺 辅助教学 从中国地图入手，引出比例尺 2、 观察笑笑家的平面图，初步认识比例尺及其含义。 辅助教学 结合生活实际来学习数学。 3、 强化比例尺含义的理解，并引出求比例尺的公式 辅助教学 让数学真正走进生活，突出重点 4、 探究求比例尺的方法 辅助教学 突破难点，解决生活中的实际问题 5、 归纳总结，学以致用 辅助教学 提升学生运用能力。