2023年高考湖南历史卷——沉浸与透视 课件--2024届湖南省高考统编版历史一轮复习.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; “创新性”情境是高考试题命题情境的核心。在教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》就鲜明地指出，高考试题应“创设合理情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，要求对即将进入高等学校的学习者在新颖或陌生的情境中主动思考，完成开放性和探究性的任务，发现新问题、找到新规律、得出新结论”;;;2）评析： 白居易和柳宗元都看到了两税法的弊端：白居易认为两税法导致了钱重物轻而损害农民利益的现象，柳宗元认为两税法存在漏洞，富人可以通过贿赂来逃税，穷人愈困而富人愈加肆无忌惮。但两税法作为一种新的赋税制度，白居易和柳宗元没有看到两税法的积极影响。两税法简化了税收名目，扩大了收税对象，对保证国家财政收入有重要作用，同时改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 此外，白居易和柳宗元关于恢复租庸调制的主张，缺乏现实条件作为支撑。租庸调制的有效推行是建立在均田制稳定实施的基础之上，受田农民拥有一定数量的土地，为其履行封建政府的赋税、徭役等提供了重要物质基础。自耕农数量的多少直接影响租庸调制的实行效果。白居易（772—846 年）和柳宗元（773—819 年）生活的年代处于唐朝中后期，此时均田制已经崩溃，租庸调制失去推行的基础，因此唐政府在 780 年实行两税法，取代租庸调制。 综上，评价赋税制度变革时，既要看到新赋税制度的积极影响和消极影响，也要理解所处时代背景变动对调整赋税制度的必要性。;;;; 典型问题 1、答非所问： 答的不是争议，而是对纱厂招募湖南女工的看法（如：我赞成上海厚生纱厂招募湖南女工）； 只分析其中一个争议（主要是实业家和知识分子）； 偏题（如：男女平等、女权运动） 最多可以给到10分，一般是6/8分 2、格式有问题：答案序号化，只有三等四等的分 3、内容有问题： 有明显的史实错误（如：1919年新中国成立、旧民主主义革命时期），一般降档处理少给两分； 评析不全面：只答影响或评价、没有分析背景，没有概括争议观点等，最多10分； 只有材料的整合摘抄，四等（只要写了内容，一般不给0分）; 1920年初上海厚生纱厂招募湖南女工，本身属于一个经济行为，但引发了较大的社会争议，体现了这一时期中国社会在经济发展、思想观念、群体权利等方面的碰撞与转型。 首先，湖南知识分子在报刊上的质问内容，重点关注湖南女工在工作时间、身体健康、收入消费、自由等方面的权利。一方面，这些质问明显受到了近代西方民主、平等、自由等进步观念的影响，湖南知识分子的这些质问内容有利于提高社会对女工权利的重视。另一方面，上海厚生纱厂招募湖南女工本身体现了当时中国经济领域的近代化进程，相比传统手工业，民族资本主义经济是一种进步，湖南知识分子在质问的同时，也应该从中国经济近代化的角度来思考上海厚生纱厂招募湖南女工的积极影响。 其次，穆藕初的刊文内容回答了湖南知识分子的一些质问，并结合中西方经济发展水平和工人素质差距，以及中国社会大多数阶层的处境，批判湖南这些知识分子盲目宣传西方思想而忽略了中国国情。穆藕初的刊文是站在民族企业家的立场上，尤其是一战结束后列强卷土重来，民族企业竞争压力增大，但在企业发展过程中，也需要重视对女工各项权利的关注和保障。同时，湖南知识分子的质问有利于推动社会思想解放和观念进步，穆藕初没有意识到“思想解放是社会变革的先导”，不应该“讥讽”的方式来嘲笑这些质问。; 第三，沪湘知识分子的新一轮批评借助马克思主义的一些思想观点（阶级对立、罢工、暴力革命等），对中国资本家群体的行为进行了批判。这与五四运动后马克思主义在中国广泛传播密切相关，体现了上海、湖南等地近代化程度较高，无产阶级力量壮大，马克思主义在这些地区影响较广。沪湘知识分子的新一轮批判，一定程度上有利于规范和约束民族资本家的企业经营行为，另一方面，当时已经处于新民主主义革命初期，民族资产阶级应该是作为联合的革命对象，而不能盲目引发对立，这容易激化民族资产阶级与无产阶级之间的矛盾。 在这场争议中，湖南女工近乎置身事外，妇女界代表张默君在参观厚生纱厂后，看到了女工处境好与差的方面。这些主要与当时女性群体思想解放程度、社会地位、生存处境有关。 上述争议集中表现为近代中国的民族企业发展与女性群体权利之间的争论，这既与鸦片战争后西方民主思想在中国的传播、五四运动后马克思主义在中国的广泛传播有关，也与近代中国民族资本主义经济发展、无产阶级力量壮大有关，还与近代中国女性群体有密切关系。这些争议中，虽然存在一定的偏颇，但一定程度上可以推动中国社会的转型