第8课 中国古代的法治与教化 同步授课课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.pptxVIP

【课程标准】 知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对德治、法治关系的讨论； 知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。; 课前预习：将表格补充完成整，总结中国古代法律的变化特点。;;（一）夏商西周时期;敬天保民的思想;;;学派;孟子见梁惠王;在法家思想的指引下，秦国富国强兵，最终统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家。;【思考】礼与刑，德与法 是否有相结合的可能性?;;1.秦以法家思想治国，推动了律的编纂。 2.汉朝沿袭秦律，制成《九章律》。 3.秦汉朝廷还颁布法律文告，称“令”。律和令都具有法律效力。;思考：1.材料有何罪行发生？本应该取什么刑罚？ 2.董仲舒借儒家思想提出怎样的不同见解？ 3.引经决狱表明汉代的法律实践有何特点？;仲舒断曰：甲无子，振活养乙，虽非所生，谁与易之。《诗》云：螟蛉有子，蜾赢负之。《春秋》之义，父为子隐，甲宜匿乙而不当坐。 ——徐世虹 《中国法制史》;（2）原因：;1、法律体系：;（1）法律体系：;1、法律体系：;1、法律体系：;秦汉至隋唐时期的法律简表; 三、宋元至明清的法律与教化（礼法结合）; 三、宋元至明清的法律与教化（礼法结合）;时期;史论拓展1：相比宋朝，明清乡约出现了哪些变化？为什么会发生这种变化？;史论拓展4：全面认识以礼入法;中国古代法律的特点;中国古代的法治与教化