第8课 中国古代的法治与教化 同步授课课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.pptxVIP

第8课 中国古代的法治与教化 同步授课课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.pptx

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【课程标准】 知道中国先秦时期成文法的产生过程,以及这一时期思想家对德治、法治关系的讨论; 知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。; 课前预习:将表格补充完成整,总结中国古代法律的变化特点。;;(一)夏商西周时期;敬天保民的思想;;;学派;孟子见梁惠王;在法家思想的指引下,秦国富国强兵,最终统一六国,建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家。;【思考】礼与刑,德与法 是否有相结合的可能性?;;1.秦以法家思想治国,推动了律的编纂。 2.汉朝沿袭秦律,制成《九章律》。 3.秦汉朝廷还颁布法律文告,称“令”。律和令都具有法律效力。;思考:1.材料有何罪行发生?本应该取什么刑罚? 2.董仲舒借儒家思想提出怎样的不同见解? 3.引经决狱表明汉代的法律实践有何特点?;仲舒断曰:甲无子,振活养乙,虽非所生,谁与易之。《诗》云:螟蛉有子,蜾赢负之。《春秋》之义,父为子隐,甲宜匿乙而不当坐。 ——徐世虹 《中国法制史》;(2)原因:;1、法律体系:;(1)法律体系:;1、法律体系:;1、法律体系:;秦汉至隋唐时期的法律简表; 三、宋元至明清的法律与教化(礼法结合); 三、宋元至明清的法律与教化(礼法结合);时期;史论拓展1:相比宋朝,明清乡约出现了哪些变化?为什么会发生这种变化?;史论拓展4:全面认识以礼入法;中国古代法律的特点;中国古代的法治与教化

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