高中生物人教版课件：1-1孟德尔的豌豆杂交实验一教学课件高中生物学人教版2019必修二.pptx

第一章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 目录01豌豆作为遗传实验材料的优点02一对相对性状的杂交实验03对分离现象的解释04对分离现象的验证05分离定律 豌豆豌豆——孟德尔杂交实验 140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，才揭开了遗传的奥秘。（1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；（2）发现了两大遗传规律：基因的分离定律基因的自由组合定律现代遗传学之父遗传学的奠基人孟德尔 为什么只有豌豆杂交实验最成功的？豌豆用作遗传实验材料的优点是什么？ 豌豆的结构及特点胚珠花药花丝柱头花柱雄蕊雌蕊子房自花传粉，闭花受粉 豌豆的优点豌豆的特点优势自花传粉、闭花受粉用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析具有的易于区分的相对性状且能够稳定地遗传给后代实验结果易于观察和分析花较大易于操作子代个体数量较多用数学统计方法分析结果更可靠 闭花受粉自花传粉自花传粉：一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程（只有两性花才同时具有花粉和柱头）闭花受粉：是指花在花未开时已经完成了受粉。 异花传粉异花传粉：两朵花之间的传粉过程。 高茎豌豆的花矮茎豌豆的花去雄：（除去未成熟花的全部雄蕊并套上纸袋）传粉：（将采集的花粉涂到去雄花的雌蕊柱头上再套上纸袋）采集花粉：（待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉）步骤：去雄套袋授粉授粉♂♀ 性状：生物体所表现出的一切形态结构和生理特性，统称为性状。形态结构：如豌豆种子的颜色、形状、茎的高矮生理特性：如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性 相对性状同种生物同一性状的不同表现类型。 一对相对性状的杂交实验高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P×(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)正交反交子一代的高茎性状是否只有母本决定 一对相对性状的杂交实验高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)显性性状：杂合子一代表现出来的性状隐性性状：杂合子一代未显现出来的性状 高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)显性性状隐性性状一对相对性状的杂交实验3 ∶ 1在杂合后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 性状分离 不要认为子代只要出现不同性状就是性状分离性状分离的核心是“杂种后代中出现不止一种性状”，是指亲本“性状相同”，子代出现“不同类型”的现象。 F2中比例接近3∶12.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状 F2中出现3∶1的性状分离比的条件（1）研究的每一对相对性状只受一对遗传因子控制，且为完全显性（DD与Dd表现出的性状相同）。（2）每一代不同类型的配子都能发育良好。（3）所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。（4）供实验的群体要大，个体数量要足够多。 对分离现象的解释PF1F2配子高茎矮茎DdDdDd高茎Dd高茎DdDd配子DDDdDddd高茎高茎高茎矮茎Dd1、生物的性状是由遗传因子决定的。2、体细胞中的遗传因子是成对出现的。3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 1 ： 2 ： 1基因型比 3 : 1表现型比高茎 3/4矮茎 1/4 遗传图解的注意事项（1）在图解的左侧应注明P、F1，F2等，以明确世代关系和上下代之间的联系。（2）需要写清楚P、F1、F2等的性状表现类型和遗传因子组成、它们产生配子的情况，以及最后一代的相关比例。（3）用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系，用相交线或棋盘格的形式表示形成子代的配子结合的情况。（4）根据需要在图解的右侧或下侧写出简要说明，表明操作意图或原因。（5）用杂交或自交的符号表示个体之间的交配方式。 关于遗传物质在细胞的存在以及如何在亲子代间的传递，有很多科学家对遗传现象问题做出一些解释，其中以达尔文为代表的一些科学家提出“多重微粒”观点：每个细胞对应某一种性状存在无数完全相同的遗传物质，每一遗传物质的许多复制物可能同时传递给生殖细胞。关于双亲的遗传物质在子代细胞中如何存在这一问题，当时有一种“融合遗传”观点：由父本和母本提供的遗传物质在子代细胞中完全融合。使子代表现出介于双亲之间的性状。 1.按照上述观点，当红花豌豆和白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色