小学音乐人音四年级上册第课家乡美杨柳青教案.docxVIP

教学目标： 1、知识与技能目标：通过学习江苏民歌《杨柳青》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格； 2、过程与方法目标：用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用扬州方言来演唱； 3、情感态度价值观目标：讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱民族文化。 教学重点与难点： 重点：感受民歌独有的地方风味； 难点：尝试用扬州方言演唱歌曲 教学准备： 钢琴、音乐、多媒体课件 教学过程： 准备：出示相关图片，播放课前音乐扬州民歌《茉莉花》 一、组织教学 二导入 1、古诗导入 师：同学们，伴随着美妙的江苏扬州音乐《茉莉花》，我们的音乐课开始了，提起江苏扬州我不禁想起一句故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。有好多诗人曾经在作品中写到扬州美景，比如杜牧曾经还写过这样一首诗：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ 2、美景图片导入 师：怎么样？被这首歌陶醉了吧？扬州确实有着令人神往的美景！让我们随着美妙的音乐，去游览扬州的美景吧。（播放《杨柳青》的音乐，出示扬州风光图，让学生欣赏画面。） 三、学习新歌： 1、感受歌曲 师：扬州不但山美水美，扬州的民歌更美呢。今天，我们就来听一首江苏扬州的民歌《杨柳青》。 怎么样？被这首歌陶醉了吧？ （1）初听：这首歌给你一种什么感觉？（轻松，活泼） （2）再听：从歌词上看它更是与众不同，你发现了