小学音乐人音六年级上册第课芬芳茉莉《茉莉花》教学设计.docxVIP

课堂教学设计 课 题 茉莉花 课时 1 课型 唱歌课 教学目标 1．指导学生用柔美的声音、细腻的情感来演唱江苏民歌《茉莉花》。 2.能背唱一段歌词，尝试用江苏方言演唱，体会歌曲的地方风格。 教学重难点 重点 有感情地演唱歌曲，感受歌曲细腻的情感。 教学 方法 听唱法、视唱法 难点 指导学生用舒展，流畅的声音演唱歌曲。 教学 媒体 CD、多媒体 教 学 过 程 设 计 程序 教学内容及教师活动设计 学生活动设计 二次备课 一、 课题导入 二、 课题展开 三、 课题探究 四、 课题拓展 五、 课堂小结 一、导入 师：同学们喜欢旅游吗？你们都去过哪？给你留下印象最深的是什么？ 师：今天老师带你们去一个非常美丽的地方，看过影片之后猜一猜，我们到了哪里？给你留下怎样的印象？ 二、放录像 同学回答刚才老师提出的问题 三、师：背景音乐有没有注意到？ 师：今天我们一起到江南水乡走一走，共同学习并演绎这首江苏民歌《茉莉花》。 四、歌曲学唱 1、听录音，歌曲的情绪是怎样的？选择：（课件） A、欢快活跃 B、亲切抒情 2、歌曲的旋律有什么特点？ A、婉转细腻柔美B、粗犷豪放抒情 3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？ 歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。 4、唱歌谱 师：就让我们带着愉快的心情把歌谱唱一唱（出示歌谱）