《民事诉讼法》教学大纲（模板）.docxVIP

《民事诉讼法》教学大纲 总学时：48 学时（理论教学 40 学时，实践教学 8 学时，课外学习 24 学时）学分：3 学分 基本面向：知识产权专业所属单位：知识产权学院 课程简介：本课程为专业核心课程；开设本课程的目的在于，通过学习，让学生掌握民事诉讼法的基础理论知识和《民事诉讼法》的主要内容，基本熟悉相关民事诉讼程序的运行，具备开展民事诉讼活动的基本能力，训练学生的法律思维和法律工作职业素质。本课程的主要内容为民事诉讼法的基础理论和民事诉讼实务初步；重点内容为民事诉讼的管辖、民事诉讼证据与证明、第一审普通程序等。学生通过学习本课程，预期达到的效果包括：掌握民事诉讼法的基础理论知识和《民事诉讼法》的主要内容，基本熟悉相关民事诉讼程序的运行；具备运用民事诉讼解决民事纠纷的基本能力；具备基本的法律思维和法律工作职业素质。 一、本课程的目的、性质性质：专业核心课程 目的：本课程的目的是通过本门课程的学习，让学生掌握民事诉讼法的基础理论知识和《民事诉讼法》的主要内容，基本熟悉相关民事诉讼程序的运行，具备开展民事诉讼活动的基本能力，训练学生的法律思维和法律工作职业素质。 二、本课程的教学基本要求： 1、知识要求：掌握民事诉讼法的基础理论知识和《民事诉讼法》的主要内容，基本熟悉相关民事诉讼程序的运行。 2、能力要求： ①掌握起诉工作、辩护工作和审判工作所需要掌握的基本知识和技能； ②具备应用法律规范分析解决民事诉讼法律问题的基本技巧、方法和能力。 3、素质要求： ①良好的思辨能力和表达能力。 ②训练学生的法律思维和法律工作职业素质。 ③熟练运用程序法以及实体法解决民事诉讼问题。三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程：《民法总论》、《合同法》、《商法》。后续课程：《知识产权诉讼实务》 四、本课程的教学内容及安排 导论：民事诉讼法研习方法 第一章 民事诉讼与民事诉讼法（2 学时） 导论：民事诉讼法研习方法 民事诉讼与民事诉讼法 民事纠纷解决机制 民事诉讼 民事诉讼法 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 导论 1.1-1.4 2 √ 第二章 诉与诉权（1 学时） 民事之诉 反诉 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 0.3 √ 2.2 0.2 √ 2.3 0.5 √ 第三章 民事诉讼法的基本原则（1 学时） 当事人平等原则 辩论原则 诚信原则 处分原则 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 0.2 √ 3.2 0.2 √ 3.3 0.2 √ 3.4 0.2 √ 3.5 0.2 √ 第四章 民事诉讼法的基本制度、 第五章 受案范围（2 学时） 民事诉讼法的基本制度 合议制度 回避制度 公开审判制度 两审终审制度 陪审制度 受案范围 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1-4.5 1.5 √ 5 0.5 √ 概述 第六章 管辖（2 学时） 级别管辖 地域管辖 裁定管辖 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 6.1-6.5 2 √ 第七章 当事人和诉讼代理人、第八章 多数人诉讼（2 学时） 当事人和诉讼代理人 当事人概述 当事人能力与诉讼能力 当事人适格 诉讼辅佐人 诉讼代理人 多数人诉讼 共同诉讼 群体性诉讼 诉讼第三人 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 7.1-7.5 8.1-8.4 2 √ 第九章 民事诉讼证据（4 学时） 民事诉讼证据 证据概述 证据能力与证明力 证据的分类 证据的种类 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 9.1-9.3 2 √ 9.4-9.5 2 √ 第十章 民事诉讼证明、第十一章 法院调解（4 学时） 民事诉讼证明 民事诉讼证明概述 证明对象 证明责任 证明标准 法院调解 法院调解概述 法院调解的原则 法院调解的程序 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1