《搭船的鸟》PPT课件下载【优秀课件PPT】.pptxVIP

搭船的鸟;会认4个生字，会写11个生字。正确读写“搭船、祖父、船舱”等词语。;;散文诗集：《小小的履印》《搭船的鸟》《洗澡的虎》《在植物园里》《山溪和海岛》《英雄和花朵》《曙》《避雨的豹》《你是普通的花》《杂文集》《唱吧，山溪》《给爱花的人》《开窗的人》《晴窗小札》《石羊及其他》《旅踪》《木偶人水手》《龙眼园里》《钟楼读书》。;翠 鸟 属中型水鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。 食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。共15种，48个亚种。中国有3种:斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。;翠鸟; 会认的字; 会写的字 ;;;;;;;;;;;;; 多音字 ; 形近字 ;; 近义词; 反义词;朗读第一自然段时，用平缓的语调，读出阴雨天气的状况。 朗读第二自然段是注意停顿节奏，读出喜爱之情。 朗读第三自然段时用疑问的语调读出“我”心中的疑惑。 朗读第四自然段时注意对描写小鸟动作的字词的重读。;;1.自由朗读课文，说说全文共有几个自然段，各个段落的大意是什么？;2.课文中都有哪些人？他们要干什么去？途中遇到了谁？; 1.第1自然段运用了什么描写方法？有什么作用？;2.第2自然段中作者是如何描写翠鸟的外形特征的？; 3.第3自然段是什么描写？有什么作用？; 4.小鸟是怎么捕鱼的？找出文中的句子读一读，说说你的理解。; 运用动作描写，来写翠鸟捕鱼的样子。 “一下子”“没一会”表现了翠鸟飞行速度很快。 “ 一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写捕鱼时的动态，写出了翠鸟捕鱼时动作的迅速敏捷。; 6.最后一个自然段有什么作用？说说你的体会。; 我正想着，它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(动作、细节描写);状 物 状物就是把各种感官所了解到的,如:物 的形状、声音、色彩、气味、姿态,或神态、感情、习性、本领、用途等用笔描写出来???;1.描写鸟的四字词语。 百鸟争鸣 婉转悦耳 莺歌燕舞 孔雀开屏 燕子衔泥 大雁齐飞 百灵歌唱 ;2.描写鸟的诗句。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 ——杜甫《绝句二首》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——杜甫《绝句》 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 ——王籍《入若耶溪》;文章记叙了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程，表达了“我”对小鸟的喜爱之情，以及小鸟与人之间相互信赖的关系。;搭船的鸟;;你能模仿文中作者对小鸟外形的描写，写出一种小动物的外形吗？;;有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快