幼儿园区域活动心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园区域活动心得体会 幼儿园区域活动心得体会 第一篇 近期，奚园长走进我们中一班，观摩了我们半日活动的组织和开展。奚老师观摩都是没有提前通知就来听课，突然进班听课，我有点措手不及，心里特别紧急。但心里一想也没什么，就按平常的正常上课嘛。在晨间活动和游戏活动中我提供材料让幼儿自主游戏，当孩子们陆续去小便时我就让孩子们选择自己喜爱的节目来为大家表演，如：简洁的一个动作，胡可欣小朋友想给大家表演一个西瓜，当时我在想西瓜怎么表演呢，怎料到她在地上学大西瓜滚起来了，全班小朋友都哈哈大笑起来，她自己也很有成就感，我们也被她逗得乐起来。在教学活动中，我利用多媒体和挂图激发幼儿的学习兴趣，培育孩子语言表达能力。  奚老师对我们班的半日活动给了充分的确定：能按孩子自己的意愿让他们自主活动，没有消极等待时间，户外活动一天保证2小时。同时也给了我们珍贵的建议，如：在早上来园时、晚上离园前要让孩子们自主到区域活动中去。在游戏活动时，虽然让孩子们自主游戏，但教师要肯定要心中有孩子，随时观看孩子的表现，尽力解读孩子的游戏行为，在游戏后做一个小结。在教学活动中，预备材料还要充分，不回答下列问题的孩子鼓舞他们大胆举手回答，一个教学活动中要包含三个领域。餐后活动我们给幼儿提供了折纸，奚老师建议我们不能只提供一种材料，至少要四种，让孩子们自主选择。第二天我们就转变了了以往的方式，果真孩子们玩的很快乐。  第一次奚老师来观摩时，我们班的常规不是很好，之后我就重点培育孩子的常规，上课要学会倾听、不管做什么事情都要轻轻地，“轻轻〞要找你们做朋友的哦!第二次当奚老师再来观摩时，我们班上课常规有了明显的进步，孩子们都能仔细地倾听老师和其他小朋友说话回答，塞椅子、走路、放水杯都能轻轻的。第三次孩子们会提示别人，如今许多爸爸妈妈都来告知我们他们在家也会提示爸爸妈妈要倾听别人说话、做事要轻轻地。这让我们感到很欣慰。  通过这三次的观摩活动，我们班有了很大一步的跨越，孩子们快乐了，家长们满意了，我和钱老师也得到了提升。信任在奚老师的带着下，我们班会越来越好，我们艺术幼儿园会越来越好!在我们的共同努力中，让孩子们欢乐生活、健康成长! 幼儿园区域活动心得体会 第二篇 爱游戏是每个孩子的天性，游戏始终以独特的魅力吸引着很多的孩子。随着教育观念的更新，教育者对游戏的认识越来越深入，也越来越重视游戏。而区域游戏作为一种教育游戏活动，同样受到了孩子们的普遍欢迎。在观摩了小〔3〕班的区域游戏之后，我将其与自己班级以及心目中理想的区域游戏过程进行了比较，感知了其区域游戏的优点，也发觉了教师忽视的一些小地方。  区域游戏重在创设一种宽松、和谐的环境，但同时也要建立活动区规则，要求幼儿遵守肯定的游戏规则。本次区域活动开始时，教师在介绍今日开设的区域游戏的同时，也针对昨天出现的问题对幼儿提出了新的要求，并提示幼儿要留意游戏的规则。在区域游戏中，孩子们学的特殊轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事。但自由不等于放任，为所欲为，而应当是把握规则之后的一种自主游戏。我发觉有的幼儿在进行游戏并没有完全遵守游戏规则，在创设活动前就必需考虑规则问题，而制定区域活动的主体应当是教师和幼儿，不能偏向某一方。  其次活动区中要提供适合的环境和材料，要利用有限的空间使每一个区域都有相对宽松的活动范围。本区域活动中，教师将科学区设置在窗户旁边的桌子上，提供的桌子比较小，两个幼儿同时进行时都显得有些拥挤，所以后来科学区的幼儿就将操作材料放到了建构区的桌子上，两个区域就融合了，界线不明确。我认为某些内容相近区域的合并有利于材料最大限度的被利用，同时也有利于材料的摆放与收整。比方：益智区、美工区、建构区等材料放在一个柜子里合并为一个区，可以让孩子资源共享，也便于老师在材料的投放上防止不必要的重复和浪费。另外，材料的投放要为教育目标服务，要考虑幼儿的兴趣和需要。本次活动中，我发觉大多数幼儿都喜爱在某些区活动，而娃娃家的厨房却只有一个幼儿孤零零的，我们不能强迫那个幼儿肯定要离开那个区，或是肯定要去某个区活动。所以，我们就要看一下，所选的材料是否符合幼儿的年龄特点，否具有游戏性。同时，材料的投放要多样性，更充分，让幼儿有选择的可能性。本次区域活动中，科学区投放的材料过少，缺乏肯定的科学性，教师要为幼儿提供更多的材料，让幼儿进行选择，为幼儿自由探究创造空间。  同时，教师要参与孩子的活动，成为孩子的合、引导者。在活动中，我们要信任孩子。通过观看，我发觉孩子并不是无知和无能的，而是一群特别能干和富有创造力的小主人。因此，在游戏活动中，我们要成为孩子的好朋友、