高中语文课件：苏武传.pptx

【活动一】探讨、拟定采访提纲;1.你是因为什么被扣留的？ 2.有没有人劝你投降？是如何劝降的？卫律和李陵的劝降有何不一样？ 3.被俘时急于求死，被折磨时转而求生，为什么有这样的心态变化？ 4.有对家乡的思念吗？ 5.得知家人噩耗后，你是否动摇过？什么信念支持你坚持下来？ 6.困在匈奴十九年，对家人是否有愧疚？ 7.少壮出，年老回。归汉的那一刻，回望过去，有何感受？你有什么对百姓、官员、国家说的？;【活动二】答记者问 同桌或小组，一位担任记者，其余化身苏武；记者提问，苏武回答。;【活动三】形成评论 借鉴司马迁“太史公曰”的形式，对苏武进行评论。300字以上。;【A】 ◎太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读《鵩鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”（《屈原列传》） ◎太史公曰：……余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十馀世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！（《孔子世家》）;行为;【B】 ◎吾过薛，其俗间里多暴某子弟，与邹、鲁殊。【现象】问其故，曰‘孟尝君尝招致天下任侠，奸人入薛中盖六万余家矣。’【原因】世之传孟尝君好客自喜名不虚矣。【结论】 —— 《孟尝君列传》;【C】 ◎吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。【功：背景+行为】及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉。【过：???为+议论】 ——《史记·项羽本纪》