小鸟教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小鸟教学设计 小鸟教学设计 第一篇 一、教学理念：  从学生身心进展的特点出发，依据教材特点，设计并实施教学策略，使学生想象与语言的进展同步，紧扣文章中心“爱〞组织教学，通过反复读，以读感悟，读中悟情，读中明理。  二、教学目标：  1.正确、流利、有感情地朗读课文；学会“非〞、“找〞两个生字，理解由生字组成的词语。  2.理解课文内容，懂得要爱惜鸟类，知道鸟是人类的朋友。  3.依据课文内容，展开合理的想象。  三、教学重点、难点：  1.正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱惜鸟类。  2.在朗读中体会文章的思想感情。  四、教学预备：  教学课件、生字卡片、课文录音  五、教学过程：  复习导入。  1.齐读课题。  2.指名读自己喜爱的句子或自然段。  精读感悟，想象说话。  〔一〕学习第一自然段。  1．用自己喜爱的方式读一读第一自然段。  2．出示句子：  姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，特别可爱。  ①指名读。  ②读了这句话，你觉得这只小鸟怎么样？从哪