初二数学秋直升班教师版第2讲 三角形的两大模型测试题.docxVIP

第 2 讲 三角形的两大模 【精品】 模块一 两大模型与角度关系 “飞镖”模型 “8”字模型 A A B D O B C C D ?BDC ? ?A ? ?B ? ?C ?A ? ?B ? ?C ? ?D 飞镖模型结论的常用证明方法： C C C DD E D B B B D A A A 模块二 两大模型与边长关系 “飞镖”模型 “8”字模型 A A B D O B C C D AB ? AC ? BD ? CD AB ? CD ? AD ? BC 模块三 多边形 多边形的基本概念： 定义：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形． 要素：顶点、边、内角、外角、对角线 内角： ?A 、?ABC 、?C 、?CDE 、?E …… 外角： ?α 对角线：连接不相邻两个顶点的线段是多边形的对角线．如 BD. n 边形对角线条数： n(n ? 3) 条  D E C α B A 多边形 2 凸多边形 凹多边形 分类：凸、凹多边形：多边形的每一边都在任 A F 何一边所在直线的同一侧，叫做凸多边形；反之叫 B E 做凹多边形．（如图） 正多边形：各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形（如图正六边形） AB ? BC ? CD ? DE ? EF ? AF ?A ? ?B ? ?C ? ?D ? ?E ? ?F 多边形的内角和： 结论：n 边形内角和等于(n ? 2) ? 180°． 证明： ①过 n 边形一个顶点，连对角线，可以得(n ? 3) 条对角线，并且将 n 边形分成 (n ? 2) 个三角形，这(n ? 2) 个三角形的内角和恰好是多边形的内角和． ②在 n 边形边上取一点与各顶点相连，得(n ?1) 个三角形，n 边形内角和等于这(n ?1) 个三角形内角和减去在所取的一点处的一个平角，即(n ? 2) ?180°． ③在 n 边形内部取一点与 n 边形各顶点相连，得 n 个三角形，这 n 个三角形所有内角之和为n ?180°，故 n 边形内角和等于(n ? 2) ?180°． C D 正六边形 多边形的外角和： 结论：多边形外角和等于 360°． 证明： 如图： ?α ? 180? ? ?1， ?β ? 180? ? ?2 ， ?r ? 180? ? ?3 ，…… ?α ? ?β ? ?r ? ?180? ? ?1? ?180? ??2 ?180? ? ?3? 等式右边共有 n 个180? 相加，?1 ? ?2 ? ?3 ? 代表 n 边形的内角和，即?α ? ?β ? ?r ? ? 360? ．  D γ E β 3 C 2 α 1 B A 模块一 两大模型与角度关系 例1 （1）如图 1-1，△ABC 中，点 D 在 BC 的延长线上，过D 作 DE ? AB 于 E，交 AC 于 F．已知?A ? 30? ， ?FCD ? 80? ，则?D 的度数为 ． （2）如图 1-2， ?1 ? 105°，则?A ? ?B ? ?C ? ?D ? ?E ? ?F ? ． （3）如图 1-3，则?A ? ?B ? ?C ? ?D ? ?E ???． A E 105? E C A D B D F B C 图 1-1 图 1-2 图 1-3 （1） 40? ；（2） 210? ；（3）180? ． 【教师备课提示】这道题主要考查三角形两大模型的基础倒角问题——找模型． （1）飞镖模型：找燕尾；（2）“8”字模型：找×字． 例2 （1）如图 2-1，则?A ? ?B ? ?C ? ?D ? ?E ? ． （2）如图 2-2，则?A ? ?B ? ?C ? ?D ? ?E ? ?F ? ． A A B E F C D E D 图 2-1 图 2-2 （1）本题既可按“8 字模型”来考虑，也可按照飞镖模型来做，也可以应用外角定理来解决，此题可以锻炼学生一题多解，熟练灵活的应用． ①如图 1，连接CD ，应用“8 字模型” ?B ? ?E ? ?ECD ? ?BDC ， ?A ? ?B ? ?C ? ?D ? ?E ? 180? . ②如图 2，应用飞镖模型，∵?A ? ?C ? ?D ? ?CFD ? ?BFE ∵ ?B ? ?E ? ?BFE ? 180? ，∴ ?A ? ?B ? ?C ? ?D ? ?E ? 180? ③如图 3，应用外角定理，∵?C ? ?E ? ?1,?B ? ?D ? ?2 又∵ ?A ? ?1 ? ?2 ? 180? ，∴ ?A ? ?B ? ?C ? ?D ? ?E=180? A A A 21 2 B E B E B E F C D C D C D 图图1 1 图图22 图图33 （2）法一：∵∠A+∠B=∠5+∠6 ① ∠C+∠D=∠4+∠6 ② A 1 B ∠E+∠F