第13课　太空新居（导学案）2022-2023学年美术五年级上册 人教版.docxVIP

第13课 太空新居（导学案） 2022-2023学年美术五年级上册 人教版 一、引入 太空，作为一种新的领域，一直受到人类的关注。近几年，随着科技的发展，人们对太空生活的探索也越来越深入。而太空居住，作为这个领域里的一项重大课题，也已经渐渐成为现实。本节课将会介绍太空新居，带领同学们探索这个神秘而又新奇的世界。 二、学习目标 了解太空新居的设计理念和特点； 掌握太空新居的构造和装配方法； 能够运用课上所学的知识，设计出自己的太空新居。 三、学习内容 1. 太空新居简介 太空新居，是指在太空中搭建的人类居住环境。它根据太空的特殊环境和地球不同的生存条件，具有不同于地球上楼房和房屋的设计和构造特点。太空新居除了具备生活、工作和学习等常规功能外，还需要具备人工生态系统、生命支持和环境调节等功能，以保证人们的生存。 2. 太空新居的设计和构造 太空新居的设计需要考虑太空特殊的环境和生存条件。因为太空中缺乏空气、重力等条件，人们在太空新居内需要进行生态环境调节和生命支持，确保室内氧气、水和食物的供应。 分以下几个步骤： 设计太空新居的内部结构和关键组件：包括太空新居的外壳、门窗、楼层、电力、水、氧气等配套设施。 确定太空新居的材料：太空新居需要具备轻、耐用、耐高温和耐放射性的特点。比如，太空新居的外壳采用的是耐高温、耐放射性的金属材料，如不锈钢等。 确定太空新居的方式：太空新居的搭建需要通过现场组装，因此，每个模块都需要特定的形状和大小，可用于在组装时轻易地连接到一起。 3. 太空新居的生态系统 太空新居的生态系统，不仅需要支持人们的生存，还需要保持恒定和平衡的环境。人工生态系统，需要综合运用生物、工程、环境和社会的知识，重新构建独特的生态系统，保持室内的氧气、水和食物的供应。 众所周知，植物是自然界中重要的生态系统组成部分，它们能够将阳光和水转化成生命体需要的能量和物质。因此，在太空新居中，植物也扮演着重要的角色，能够帮助维持室内氧气、水和食物的供应。 4. 太空新居的环境调节 太空新居中，还需要进行环境调节，以保持室内的恒定和平衡的环境。这种环境中，不仅要保持适宜的温度、湿度和气压，还要隔绝外部的放射性和干扰。因此，太空新居中的环境调节系统，需要运用电子、生物、化学等领域的知识，以确保室内环境的恒定和平衡。 四、课堂练习 实验1：设计自己的太空新居 1.自由发挥，通过画图的方式，设计一下自己心目中的太空新居，包括内部结构和关键组件、材料、方式、生态系统和环境调节等。 2.根据自己的设计，向同学介绍自己的太空新居，并谈谈你的设计所体现的设计理念和特点。 3.同学们可以彼此交流，共同吸取对方的设计思路，完善自己的太空新居设计。 五、总结 本节课我们介绍了太空新居的设计和构造，以及它所要具备的生态系统和环境调节。太空新居作为一个新的领域，在未来的日子里将会越来越受到关注和发展。在学习的过程中，同学们不仅能够了解太空新居的发展历程，也能够在自己的想象中，创造出更多新奇、更符合人类需求的太空新居。