一年级下册音乐导学案-7 《粉刷匠》 ︳人音版 （五线谱） .docxVIP

曲谱简介 《粉刷匠》是法国作曲家George Moustaki于1969年创作的歌曲，歌曲在词曲上都极具法国情调，是Moustaki最为著名的作品之一。这首歌非常适合用来进行儿童音乐教育，在演唱过程中可以培养孩子们的音乐感受和欣赏能力。 五线谱 “五线谱”在音乐教育中非常常见，它是将音符以图形的形式呈现出来，更便于学习和掌握乐曲。下面是《粉刷匠》的五线谱，学生们可以通过学习五线谱来更好地掌握歌曲的节奏和旋律。 # 歌曲：《粉刷匠》 4/4拍，Do大调 Do | | Mi | Sol | Sol | Mi | Sol | Do |Do | | Mi | Sol | Sol | Mi | Sol | Do |Do | | Mi | Sol | Sol | Mi | Sol | Do |Do | | Mi | Sol | Sol | Mi | Sol | Do |Fa | | Sol | La | Sol | Fa | Mi | Sol |Do | | Mi | Sol | Sol | Mi | Sol | Do |Fa | | Re | Sol | La | Sol | Fa | Mi |Sol | | Sol | La | Si | Do’ | Si | La |Sol | | Sol | La | Si | Do’ | Si | La |Sol | | Sol | La | Si | Do’ | Si | La |Sol | | Sol | La | Si | Do’ | Si | La |Fa | | Sol | La | Sol | Fa | Mi | Sol |Do | | Mi | Sol | Sol | Mi | Sol | Do | 节奏 《粉刷匠》是4/4拍的歌曲，每小节有4个拍子，每拍为一个四分音符（即1个“憋”字），行板演唱，速度适中。 在唱歌时，要将注意力集中在声音、声调和节奏上。对于幼儿而言，可以通过跟着教师的手势或者节奏器发出有节奏的“憋、嘭、咚”的声音，来区分和记忆不同的节拍。 歌曲演唱与讲解 4.1 曲目介绍 教师在课堂上使用富有感染力的语言，对这首歌的创作背景、歌曲的主题和内涵进行讲解。需要注意的是，由于学生们的年龄比较小，他们可能并不完全理解歌曲中所表现的情感和意境，因此教师应该以通俗易懂、儿童化的方式进行讲解。 4.2 调试声音 在开始演唱之前，需要进行声音调试，让学生们清楚地感受到歌曲的调性和旋律，同时也可以培养孩子们的音乐感受和欣赏能力。 4.3 歌曲演唱 在唱歌时，可以在教室中播放《粉刷匠》的伴奏，以此来调动同学们的兴趣，让他们在愉悦的氛围中学会歌曲。如果条件允许，教师也可以请唱过这首歌的同学带领大家唱歌，增加亲和力和可信度。 同时，教师也要注意掌握好节奏和音高，以保证整个演唱过程的质量和效果。 4.4 评价和总结 在歌唱结束之后，教师应该及时进行评价和总结，指出好的表现和不足之处，为下一次的音乐教学不断完善自己的教学方法和手段。 此外，在评价和总结环节中，教师还可以布置一些练习作业，让学生们在课余时间继续巩固所学知识，进一步提高他们的音乐修养。 小结 《粉刷匠》是一首适合儿童音乐教育的歌曲，它既蕴含了法国风情，又富有情感与内涵。在音乐教学过程中，教师应该注重使用多种手段和方法，让学生们站在音乐的角度去欣赏、理解和演唱这首歌曲，从而提高他们的音乐素养和综合能力。