【武汉版】《生命安全教育》四年级 第10课《消防栓，作用大》教案.pdfVIP

生命安全教育四年级第二单元第六课时教学设计 课题 《消防栓，作用大》 单元 第二单元 学科 科学 年级 四年级 教材 消防栓是扑灭火灾的主要水源，一旦发生火灾，可在消防栓上接入水带取水灭火。消 分析 防栓对保障人们的生命安全起着非常重要的作用，我们要会正确使用，还要爱护它。 ★了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命 学习 ★★了解消防栓的作用，正确使用消防栓 目标 ★★★学会保护消防栓，培养保护消防器材的意识 重点 认识并学会使用消防栓 难点 增强消防安全的意识，及爱护消防栓等消防器材的意识 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.观看关于消防栓种类的视频，并说一说为 引发同学们的上 什么有时打开消防栓没有水？ 课兴趣，通过视 消防栓分为干式、湿式系统。湿式系统打开 观看视频，并 频让同学们知道 阀门就有水喷出；而干式系统要先将气体排出， 进行总结 消防栓的种类及 才能将水从消防池里喷出。 其特点。 2.问题讨论 1）说一说干式系统的消防栓有什么特点？ 优点是高温或冷冻环境下可以正常使用；缺 思考老师提出 让同学们消防栓 点就是要花几分钟先将气体排出。 的问题。 具体的作用。 2）你知道消防栓有什么作用吗？ 消防栓，是一种固定式消防设施，主要作用 是控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源。 你知道如何正确使用消防栓吗？ 下面就让我们一起来学习消防栓如何使用吧！ 让同学们加深印 3.板书课题：《消防栓，作用大》 齐读本课标题 象，对本课内容 有所了解 讲授新课 一、情景园 市民小王买下了一套新房，房子拿到手后 小王花重金进行了装修。天清晨5时许，正在房间 熟睡的小王被一股强烈的烟味呛醒。他快速起床 认真阅读思考 培养同学们自主 察看，发现原来是电脑桌附近烧起来了。惊恐之 情景园 阅读思考的能力 下小王快速平静心情，马上打119火警电话报警， 。 也给物业打了电话。打完电话后，小王跑到楼道 想打开消防栓，先行扑救。岂料自己不会使用， 没能拉出水带将水引入房间灭火。待消防队员赶 到后，因耽误了最佳扑救时间，致使客厅和卧室 的所有装修全部报废，家具、家电大部分被烧毁 阅读后自己有 用实例让同学们 。 何感悟