【武汉版】《生命安全教育》五年级 第5课《同学纠纷及时解》教案.pdfVIP

生命安全教育五年级二单元第5课时教学设计 课题 《同学纠纷及时解》 单元 第二单元 学科 科学 年级 五年级 （1）学会理解纠纷的产生和后果。 学习 （2）掌握处理同学纠纷的有效策略。 目 （3）增强自我反思和改正能力。 重点 掌握解决纠纷的方法。 难点 掌握正确地处理同学关系的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在我们的学习生活中，同窗情谊最值得留恋,但同 问题导入，激发 学之间还是免不了磕磕碰碰,如果这些矛盾纠纷不 大声朗读 学生学习兴趣， 能及时排解,就会带来很多麻烦。正确处理同学间 启发思维。 的矛盾纠纷,防患于未然,关系到同学们的身心健康 和家庭的幸福快乐。 1、同学纠纷不及时排解,会带来什么后果 2 、如何正确排解同学纠纷? 讲授新课 一、情景园 请同学们阅读教材并思考，这场纷争造成的 小组讨论 提高学生调动、 结果是什么？家长和学校如何处理这个问题？ 回答问题 整合知识的能力 这场纷争导致两人的家长被请到学校，两人 。 不仅需要赔付医药费，还在全班做了检讨。 二、智慧屋 遇到同学纠纷，及时化解的正确的方法： 1.有理也要有礼，无理更要认错 学生阅读教材 引导学生知道正 了解同学们的 确处理纠纷的方 发生纠纷,即使是自己有理,也不要得理不饶人;如果 纠纷是什么 法 是自己无理,那就更应该主动认错,使矛盾和纠纷得 到解决。 2.用理智战胜情感的冲动 与同学发生纠纷时要懂得宽容，要学会控制 自己冲动的情绪。当矛盾激化时，要保持冷静， 还可以向老师、家长或学校请求帮助，寻求解决 问题的最佳方法。 3.心平气和地交流 当出现矛盾、纠纷时，应该心平气和地沟通 和交流，当对方不愿接受时，不要急躁，可以找 双方都信任的同学出面调解，化解矛盾。 4.要有责任心 发生冲突时，任何同学（包括当事人）都有责任 和义务向老师、保卫科或德育处报告，及时化解 矛盾，使大事化小，小事化了，从而避免悲剧发 生。 5.不要扩大事态 严禁叫社会青年参与纠纷的解决，更不能携 带和使用管制刀具，这样能有效避免事态扩大和 恶化。这一条必须严格遵守，违反者将会受到学 校的严厉处分。 6.增强法制意识。 多学习法律知识，知道什么能做什么不能做，什 么是合法的什么是违法的。 课外拓展 拓宽学生知识面 。提高学生生活 经验。 同学纠纷不及时排解可能会带来以下后果： （1）疏远关系：未解决的纠纷可能使同学间的关 系变得紧张和疏远，导致合作困难。 （2 ）影响情绪：长期的冲突和紧张可能对学生的 情绪产生负面影响，导致压力、焦虑或抑郁。 （3 ）影响学习：如果争议持续不断，可能会分散 学生