【武汉版】《生命安全教育》四年级 第11课《学会使用灭火器》教案.pdfVIP

生命安全教育四年级第二单元第六课时教学设计 课题 《学会使用灭火器》 单元 第二单元 学科 科学 年级 四年级 教 大部分的火灾在刚发生的时候，如果及时正确使用灭火器，采取科学的灭火方法，就 分析 能将其损失降低。所以，如何正确使用灭火器，是每个同学都应该了解的! ★让学生了解灭火器的性能和作用 学习 ★★学会正确使用灭火器的方法 目标 ★★★增强消防安全意识，学会防灾自救的能力 重点 学会使用灭火器的正确步骤 难点 增强消防安全意识，学会防灾自救的能力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.观看关于灭火器种类和用途的视频，并说 引发同学们的上 一说灭火器都有哪几种？ 观看视频，并 课兴趣，通过视 1.泡沫灭火器，在燃烧物表面形成泡沫覆盖层， 进行总结 频让同学们初步 使燃烧物表面与空气隔绝，从而起到窒息灭火的 了解灭火器的种 作用。 类。 2.干粉灭火器，抑制燃烧的连锁反应而灭火。 3.二氧化碳灭火器，以二氧化碳作为灭火剂进行 灭火。 4.水基型灭火器，广泛用于油田、油库、轮船、 商店等场所，其中含有表面活性剂、阻燃剂和其 他助剂的复合灭火器。 2.问题讨论 你知道灭火器的性能和作用吗？ 让同学们知道灭 灭火器具是一种平时往往被人冷落，急需时 思考老师提出 火器的性能和作 大显身手的消防必备之物，是一种可携式灭火工 的问题。 用。 具。灭火器内放置化学物品，用以救灭火灾。 你会正确使用灭火器吗？ 下面就让我们一起来具体的学习灭火器的使用方 让同学们加深印 法吧！ 象，对本课内容 齐读本课标题 有所了解 3.板书课题：《学会使用灭火器》 讲授新课 一、情景园 这天，10岁的小林正在写作业，突然，他闻到 一股呛人的烟味。小林连忙跑向散发出烟雾的地 方。啊，原来是妈妈炒菜时，炉火引燃了炉边的 认真阅读思考 培养同学们自主 报纸、洗碗布。小林想起家中有灭火器，马上拿 情景园 阅读思考的能力 了出来，可是他和妈妈却都不会使用眼看火越烧 。 越旺，小林和妈妈急忙跑出家门，拨打119火警电 话报警。可等到消防队员赶来时，小林的家已经 被烧得面目全非了。 消防队员们说，如果在起火之初就能正确使 用灭火器补救，火灾很可能不会发生。